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프로그램의 경우 평가에 따른 정치적ㆍ사회적 장애 요인을 파악, 평가의 효용성을 증대시킬 수 있는 조치를 사전에 취하는 것이 중요.
- 지나치게 정치적으로 민감한 평가는 오히려 평가의 효용성과 신뢰성을 떨어뜨린다는 점.
2) 사회복지실
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프로그램 내용
3.회기별 프로그램
1)자기소개와 워밍업
2)나를 연 퀴즈 세상!
3)아우성 성교육 전시관 견학 및 교육
4)오겡끼데스까?
5)그래!난 결심했어!
6)사이코 드라마
7)나는 야!! 해결사!!
8) 내 미래를 부탁해!
4. 평가
5. 사후관리
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사회에 속한 하나의 조직이면서도 다른 조직과 그 성격을 달리한다. 하나는 신앙 공동체로서의 특성에 따른 역할이며 또 다른 하나는 사회조직으로서의 역할이다. 따라서 교회가 지역사회복지의 실천주체로서 역할하기 위해서는 교회가 갖
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사회복지시설의 평가와 과제, 서울 한국복지법인경영연구소, 1999.
10. 보건복지부, 아동복지시설장 과정, 서울 국립보건원 훈련원, 2000.
11. 우종구, 사회복지기관의 효율적인 회계제도 운영에 관한 연구, 강남대학교 사회복지대학원
석사학위
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사회적 요인
3. 청소년 가출 유형..................................5
4. 청소년 가출의 특성..............................6
5. 청소년 가출 실태...............................7
1) 정신건강문제
2) 신체적 건강문제
3) 폭력과 불법행동
4)
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사회화의 영역과 단계
3) 시설사회화와 자원봉사자의 활용
3. 사회복지 시설 및 기관평가와 자원봉사
Ⅳ. 주5일근무제 시행에 따른 자원봉사의 활성화 방안
1. 자원봉사 창구의 일원화 또는 체계화
2. 자원봉사 활성화 프로그램
3. 자원봉
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복지 서비스 전달체계의 모형 탐식.「한국가정관리학회지」17(3).
* 김동배(1995) - “노인복지 프로그램이 시급하다”, 「행복한 노년」, YMCA 사회문제부
* 김응석외(1995) - 아동복지수용시설 운영평가 및 개선방안, 한국보건사회연구원
* 남기민
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사회복지사와의 면담이 없더라도 최소한 4주 정도는 문제행동의 진전 상황을 기록하도록 한다.
- 종결 4주 후 추후 면담을 결정하여 행동의 변화가 계속되었는지를 점검.
5. 활용 및 평가
- 행동문제를 가지고 있는 아동이나 청소년, 정신병동
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프로그램, 다양한 지역사회 교육프로그램 등을 우리 사회의 문화적 특수성을 감안하여 평가한 후 적용해 보아야 할 것이다.
참고문헌
김형방 외,「노인복지학개론」, 학현사, 2008
박차상 외,「한국 노인 복지론」, 학지사, 2005
황인옥 외,「사
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사회복지사, 현학사.
장세철 외역(2000), 개호복지론, 대학출판사. 1. 사회복지사의 역할과 활동영역
1) 사회복지사의 역할
2) 사회복지사의 활동영역
2. 사회복지사의 과제
3. 자기평가와 과제
4. 사회복지사의 역할 프로그램 활성화 방안
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