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아동학대 방지를 위한 교육” 및 “자녀들이 코로나 19 상황에서도 학업에 집중할 수 있는 환경이 될 수 있도록 배려하는 방법”에 초점을 두어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2021년 방송대 학교사회복지론 중간과제물을 통해 코로나19와 학교사
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아동의 고통을 제거하고 학대를 예방할 사회적 대책이 강구되어야 한다.
이러한 과업을 실천하기 위하여는 현재의 아동복지 전달체계가 재정비되어야 할 것이다. 아동복지의 공적전달체계, 민간전달체계, 중간체계 성격인 연합회와 협회,
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복지부. (2000). www.mohw.go.kr./ho/owa/ha003
아산사회복지사업재단(1997). 아동복지편람. 서울: 정문출판
장인협, 오정수(1999). 아동, 청소년복지론. 서울: 서울대학교 출판부
표갑수(2000). 아동청소년복지론. 청주: 청주대학교 출판부 1. 아동복지의
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사회의 가족구조 변화에 따른 아동양육방법의 문제 접근.\" 社會事業論集 8.1 (1984): 93-116.
2.승헌. \"현대사회와 아동복지.\" 僧伽 5.- (1988): 223-230.
3.아동복지론 교안 참고 1.
서론
2.
본론
1) 사회적·정치적 상황의 변화에 따른 가족형태
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아동복지론. 학지사
3. 윤복희, 1999, 유아발달 및 학습에 관한 Vygotsky 이론 고찰, 공주영상정보대학
4. 전경숙, 1995, 아동발달의 사회적 조망, 미래유아교육학회
5. 위더스 아동복지론 교안 Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
2. 심리사회
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아동에게 필요한 전문적인 서비스를 줄 수 있도록 사회복지사의 전문능력을 향상시킬 수 있는 교육과 훈련의 기회가 제공되어야 할 것이다.
6) 생활환경과 여가시설
마지막으로 아동복지의 실현을 위한 기본전제에서 아동의 성장과 발달은
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사회와 아동복지』. 양서원.
하승민 2010.“아동복지재정측면에서의 사회복장권 조망”『아동과 권리』.
이재연 외. 2012. 『아동복지론』. 학지사.
[네이버 지식백과] 아동복지 (학문명백과 : 사회과학, 최천규)
위더스 아동복지론 강의, 교안&nb
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아동센터가 아동복지법안에서 재개정 된다면 예방적이고 이용시설중심의 아동복지정책의 전환의 상징적 의미를 담게 될 것이다.
참고문헌
최일섭, 류진석(1999),「지역사회복지론」, 서울대학교 출판부
한국주민운동정보교육원(2000), 한국
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사회복지의 재정은 모든 사회복지시설, 단체 기관 활동의 원동력을 이루는 핵이라고 할 수 있다.
한국의 문화적인 특수성과 아동복지의 관점을 동시에 고려해 보면 가정위탁보호와 시설보호 사이의 중간 형태로 가정의 생활과 유사한 경험을
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아동센터는 아동과 가정, 부모의 문제를 지역사회와 연결하여 사회복지 서비스를 지원하는 지역사회와 사회복지의 관계 속에서 사회복지종합서비스로서의 역할을 담당한다. 아동복지학에서는 아동은 자신과 사회를 위해서 그들의 욕구가
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