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사회복지의 다양한 실천방법을 활용한다.
(2) 자격요건
학교사회복지사 자격시험에 응시하기 위한 필수 자격과 선택 자격은 다음과 같다. 필수자격요건은 (1) 사회복지사 1급 자격증 소지자 (2) 학교사회복지론을 이수한 자 (3) 아동복지론과 교
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사회적 서비스가 요구될 것이다.
②일반 아동청소년복지에까지 관심이 증대될 것이다.
③아동청소년보지는 아동청소년의 권리로써 인정되고 따라서 예방적이고 제도적인 복지모델이 발달하게 될 것이다. 표갑수, <아동청소년복지론>,
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아동복지법이 성인이나 공급자 중심이 아니라 아동의 특수한 입장을 고려한 법으로 개정되어야 아동의 권리를 강화 보호할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
김종엽 저, 사회복지법제론, 탑북스, 2016
노혜련,
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아동의 심신발달에 영향을 주는 다양한 장애요소를 개선함으로 아동을 보호하도록 하는 여러 가지 방법이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
노병일 저, 아동복지론, 공동체, 2016
원석조 저, 사회복지개론, 양서원 2017
주수길 저, 아동복지론, 양성
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복지사업이 그것이었고, 정부차원에서는 1961년의 생활보호법 제정에 따른 거택 구호사업과 탁아사업이 그것이었다. 그 외에도 지역사회복지관에서는 아동 프로그램도 기아발생 예방을 돕는 한편 아동의 건전한 성장발달을 도모하는 프로그
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아동의 권리와 복지를 보장하고 아동을 성장과 발달을 지원하는 주체로 존중해야 한다. 이를 통해 우리는 보다 안전하고 건강한 사회를 구축하고 아동들에게 밝은 미래를 제공할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤혜미 외, 「아동복지론」, 청
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아동의 중요성을 깨달았으면 좋겠다.
※ 참고문헌
공계순 외. 2006. 아동복지론. 서울 : 학지사
김석산. 1999. “새천년을 향한 한국의 사회복지 : 토론/아동학대의 실태와 대책방안 토론”. 한국아동복지학회. ‘99 한국사회복지학회 추계학술대
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복지 직렬은 설치되어 있는 상태지만 아직 공무원 임용에 적용되지 않고 있다. 따라서 범국가적 차원에서 통합적인 사회복지 전달체계 수립과 함께 그 임용계획이 빠른 시일 내에 가시적으로 나타나야 할 것이며 아동복지 인력의 전문화와
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아동의 중요성을 깨달았으면 좋겠다.
※ 참고문헌
공계순 외. 2006. 아동복지론. 서울 : 학지사
김석산. 1999. “새천년을 향한 한국의 사회복지 : 토론/아동학대의 실태와 대책방안 토론”. 한국아동복지학회. ‘99 한국사회복지학회 추계학술대
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사회복지시설론, 양서원
김익균 외(2001). 아동복지론, 대학출판사
이순형 외 공저(2003) 아동복지 이론과 실천, 학지사
박정란 외(2001) 아동복지론, 양서원
이영찬(2000) 영국의 복지정책, 나남
한성심송주미(2003) 아동복지론, 창지사
김성경 외(200
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