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대해 설명하시오.
2-2) 자신이 거주하는 시·도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교사회복지의 이론적 근거
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학교마다 학생회조직의 자율성과 권한을 보장해 주는 정도에 차이가 있다. 최근 들어 학생들의 인권에 대한관심이 커지면서 학생조직의 활성화에 대한 요구가 커지고 있다. 학교사회복지사는 학교내에서 학생들의 인권을 보호하는 옹호자로
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학교사회복지사들은 또한 개별화된 교육 프로그램(IEP)에 대한 작업지식을 가져야 하고, 기능적 행동사정(FBA)을 수행하는 방법, 긍정적 행동개입과 지지(PBIS)를 포함한 행동개입 계획들을 실행하는 방법에 대해 알아야 한다.
④ 학교사회복지
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학교교육체계 내에는 사회복지서비스의 확대와 예방활동의 개입에 대한 욕구가 한층 증가되어질 전망이다.
교육체계 내에서 날로 증가하는 학생의 욕구, 결손가정, 폭력 등과 같은 문제들은 그 해결을 위한 서비스에 대해 창의적이고 다양하
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학교 내 폭력, 디지털 중독 등이 학생들의 삶을 어렵게 만들고 있으며, 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 학교사회복지실천이 필수적입니다. 이번 글에서는 학교사회복지실천을 통해 학교 내 문제를 예방하고 개입하는 방법에 대해 논의하
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사회복지실천 기술론. 양서원.
이인정 외(2003). 인간행동과 사회환경. 나남출판.
엄명용 외(2006). 사회복지실천기술론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
1) 개입목표
2) 개입과정
3) 개입기법
2. 인지행동모델
1) 개입목표
2
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학교사회복지는 주로 시범사업이나 단기사업으로 진행되는 것이 대부분이어서 그 전망이 불확실하다.
- 전체 학교 수에 비해 실시 학교도 극히 적어 대다수의 학교에서는 학교사회복지에 대해 생소한 실정이다.
① 학교사회복지사가 정착과
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복지정책에서의 역할
정치가는 학교사회복지현장과의 소통을 통해서 어려움을 인식하고 연구하는 것을 기본으로 정책에 학교사회복지 현장을 반영할 수 있고, 다음과 같은 방법으로 정책 만들 수 있다.
첫째, 시정 질문이다. 시 정책에 대해
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생한 문제나 개인정보 보호에 관련된 위험 상황을 파악합니다.
개선 방안 도출: 도출된 문제와 취약점에 대해 개선 방안을 도출합니다. 예를 들어, 개인정보 처리 절차를 강화하거나, 교육 프로그램을 개선하여 학교사회복지 담당자들의 인식
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대해 입법자에게 알릴 기회이다. 클라이언트가 자신의 목소리로 증언하도록 하고 정치적 과정에 참여하도록 임파워먼트 하는데 도움을 준다.
3. 학교사회복지사의 개입
1) 문화적 유능성 : 학교사회복지사가 지역사회개발, 정책분석, 입법 옹
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