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공동체, 2024
이옥임 외, 보육학개론, 양성원, 2023
김명희, 영유아보육학, 교육아카데미, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라의 보육과정과 보육환경
2. 해외의 보육과정과 보육환경 조사
3. 우리나라 보육과정과 환경 개선방향
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장애인 인권의 현실과 재난관리, 충북대학교 국가위기관리연구소, 2009
박경석, 한국에서 장애인 인권의 현주소, 국립재활원, 2006
신옥주, 장애인의 인권강화를 위한 법제 개선방향 연구, 한국토지공법학회, 2011
이철호, 장애인차별금지법과 장
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보건복지부. 2000. 『가정폭력예방전략 개발보고서』. 보건복지부의 가정폭력대응 능력향상을 위한 세계은행 프로젝트.
서해정·정형옥·김신희·이현주. 2009. 『여성장애인 가정폭력·성폭력 피해자보호시설 운영방안 연구』. 경기도가족여성
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영
2. 학교급식을 교육의 일환으로 삼아 학부모와 생산자 등 지역사회 구성원들의 공동으로 참여하여 지역경제의 활성화, 전통문화의 계승, 환경 교육 등 전인교육의 장으로 활용
3. 학교급식 운영은 지자체 또는 학교에서 비영리로 직접 운
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영 지원에 사용할 수 있도록 관련 규정을 정비해야 한다. 고용보험기금에서 직장보육시설 설치비 지원 또는 융자, 운영비 및 교구비 지원, 교사인건비 지원 등을 확대해나가야 한다. 설립 주체는 사업주이지만 근로자가 많이 거주하는 지역에
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영양을 섭취할 수 있도록 영양사가 작성한 식단에 의하여 공급하여야한다. 이 경우 영양사(5개 이내의 보육시설이 공동으로 두는 영양사를 포함한다)를 두고 있지 아니한 100인 미만의 영유아를 보육하고 있는 보육시설은 보육정보센터, 보건
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영역이다.
참고문헌
○ 김영옥 외(1998) 아동보육시설의 운영실태와 발전방향, 한국영유아보육학, 보건복지부, 영유아보육법 및 개정안, 1998.
○ 경기도 교육청, 유치원 교사 연수자료, 경기도 교육청, 1999.
○ 서문희, 영유아보육법 개정의 의미
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지원한다는 선별적 · 잔여적인 내용으로 법을 제정하였다. 그러나 「영유아보육법」이 시행된 이후에도 보육의 책임을 계속적으로 요보호 계층의 문제로 한정하여 선별적 · 잔여적인 개념으로 받아들이고 보육서비스를 제공하였다. 그러던
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영역
8. 유치원 평가 내용
9. 평가 방법
10. 유치원 평가 지표(공동지표) 구성
Ⅲ. 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두고 유치원의 시설 설비 교육 과정의 편성 운영 및 교육 학습 방법, 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한
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영계획
○ 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
○ 한마음 자전거 타기 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당하고자 함 사업계획
1. 사업명 : 지적장애인과 함께
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