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사회복지사는 클라이언트에게 개입에 대한 피드백을 요구하고 자신의 활동을 평가한다.
4. 활용 및 평가
-과제중심 모델은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특징적인 기
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사회복지사 및 복지관과의 연결고리를 형성할 수 있는 매개체 역할을 하였다.
사회복지사의 역할은 각 실천과정 단계마다 중복되어 나타나지만 가장 중요하게 선행되어야 할 역할을 중심으로 분석하였는데, 무엇보다 중요한 역할은 지역 주
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사회복지사 및 복지관과의 연결고리를 형성할 수 있는 매개체 역할을 하였다.
사회복지사의 역할은 각 실천과정 단계마다 중복되어 나타나지만 가장 중요하게 선행되어야 할 역할을 중심으로 분석하였는데, 무엇보다 중요한 역할은 지역 주
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사회복지는 기술적인 측면에서 조직론에 접근했으나 앞으로는 기술론을 행동이론의 영역까지 전개시킬 필요성이 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할을 논해 보았다. 지역사회에 대한
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모델은 너무나 전문적으로 치우치는 사회복지실천 경향에 대한 우려로 클라이언트의 이익을 위해서는 실용적이고, 행동 지향적 가치를 지닌 모델로 사회복지실천 전 영역에 활용되고 있다. 문제해결모델은 문제를 진술함에 있어서 명확성의
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행동주의에 관한 이론학습에 도움이 되었으면 좋겠다. 조원들의 피와 살이 되는 시간이 되었으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김동배ㆍ권중돈(1998) 「인간행동이론과 사회복지실천」, 서울: 학지사
사회복지교육연구센터(2011) 「인간행동과 사회환
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등의 요청에 의해 서비스기관으로 오게 된 체계이다.
[참고문헌]
조휘일, 김선희,권순미,김정희,최원희(2008), 사회복지실천론, 서현사 1. 체계이론의 개념 및 특성기술
2. 4체계모델과 6체계모델
1) 4체계 모델
2) 6체계 모델
[참고문헌]
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모델의 개념과 특성
1. Perlman의 원리
2. 문제해결모델의 특성
3. 클라이언트의 활동능력
Ⅲ. 문제 해결 모델 단계
Ⅳ. 문제해결모델 적용 시 주의할 점
Ⅳ. 사회복지실천에의 적용 및 제한
1. 펄만의 문제해결모델
2. 모랄레스와
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접근
2. 행동과학적 기초
Ⅳ. 주요개념 및 내용
1. 기능주의이론의 기본가정
2. 기능주의이론의 주요개념
3. 기본원칙
Ⅴ. 사회복지실천에의 적용
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
4. 기능주의모델의 한계점 및 영향
Ⅵ. 결론
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행동이며, 협력, 싸움, 캠페인 등과 같은 방법이 있다.
- 지역복지 실천단계에서는 홍보, 주민참가, 연락·조정활동 등이 중요하다.
- 자역사회복지실천에서 평가란, 변화노력이 과연 가치가 있는 것이었는지를 결정하는 과정이다. 좋은 평가를
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