|
사회복지가 형식적인 제도가 아닌, 실질적으로 학교에서 큰 비중을 차지하는 요소로 발전할 수 있어야 한다.
이런 면에서 한국보다 한참 앞서가고 있는 나라가 미국이다. 미국은 학교사회복지 실천모델로 분류되는 4가지 모델을 모두 경험하
|
|
|
사회복지행정론, 퍼시픽북스, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전통적 이론
가. 과학적 관리론
나. 관료제 이론
다. 인간관계이론
2. 현대적 이론
가. 목표관리(MBO)
나. 상황(Contingency) 이론
다. TQM(Total management)
라. 임파워먼트
Ⅲ. 결론
|
|
|
사회사업 실천의 주요이론
1. 생태체계적 관점
2. 임파워먼트 관점
3. 사회적 구성주의 관점
4. 강점 관점
Ⅱ. 학교사회사업 실천모델
1. 전통적 임상모델
2. 학교 변화모델
3. 지역사회 학교모델
4. 사회적 상호작용모델
5. 학교-지역사회-학
|
|
|
사회 문제해결에 보다 적극적으로 대처해 나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
양점도, 현영렬 외 3명 저, 광문각, 「사회복지학 개론」본문 中 3. 지역사회복지 실천 모델 - 157페이지
강동구 홈페이지(http://www.gangdong.go.kr/web/portal/ko.do) Ⅰ. 서
|
|
|
사회복지사의 역할 역시 클라이언트에게 직접 찾아가는 서비스가 필요하다.
특히 입보관 운동은 어쩌면 우리나라 새마을 운동과 흡사하는 점도있다.
우리사회 곡곡에 소외계층에 대해 임파워먼트을 인정해주고 이들과 더불어 사는 사회가
|
|
|
사회복지사는 소속기관과 전문단체활동에 적극 참여하여 성장발전과 권익옹호에 힘쓰며 기타 유관기관과는 협조적 관계를 유지한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업
|
|
|
복지와 사회적 연대)
3) 두 시각의 차이점과 상호보완 가능성
① 책임의 주체와 한계: 개인 자율성과 국가 개입의 경계
② 효율성과 형평성의 균형 문제
③ 실천적 조화 방안: 상호 책무와 협력 모델
4) 두 입장에 대해 자신의 생각
① 개
|
|
|
사회복지에서 현재 활용 중인 모델을 예로 들어 보고, 앞으로의 방향성을 예측해 보시오.
9. 학교상주형 학교사회복지의 실시과정에서 겪을수 있는 다양한 가치갈등의 상황들과 그 대응책에 대해 자신의 의견을 논하시오
10. 지역중심형
|
|
|
사회복지사의 역할과 직무만족도에 관한 연구”, 경희대학교 행정대학원 사회복지 전공, 2008
김민선 “학교 내 사회복지사의 임파워먼트가 직무성과에 미치는 영향, 2009
권경연, “한국 학교사회복지 실천모형의 운영현황과 그 발전방안에
|
|
|
대해 기술하시오.
2-1) 학생맞춤통합지원 정책에 대해 설명하시오.
2-2) 자신이 거주하는 시·도에서 학생맞춤통합지원 정책을 운영하는 시범교육지 원청 또는 선도학교 한 곳을 선정하여, 정책 내용을 요약하여 기술하시오.
4. 출처 및 참
|
|
메뉴펼치기
