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방법론을 모두 포괄하며, 사회복지실천의 이론과 실제를 연결하는 다리 역할을 수행합니다.
2. 사회복지 분야에서 사회복지조사론을 학습해야 하는 핵심적인 이유 1. 서론: 현대 사회 문제의 복합성과 증거 기반 실천의 중요성
2. 본
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방법의 유용성에 대한 증거를 제공한다. 넷째, 클라이언트의 진전과정을 평가한다. 다섯째, 클라이언트가 그 자신의 견해를 표현할 수 있는 방법을 제공한다. 여섯째, 다른 사람의 실천을 안내할 지식을 발달시킨다고 하였다.
사회복지실천에
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사회복지실천이 발달할 수 있는 토양이 매우 척박하였음을 의미하는 것이다.
여섯째, 질적양적인 면에서 사회복지실천이 본격적으로 발달하기 시작한 것은 1990년을 전후한 극히 최근의 일이라 하겠다. 이는 1960년대 이후 적극적으로 추진되
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사회복지실천의 이해. 학지사.
이인정 외(2005). 인간행동과 사회환경. 나남출판.
설진화(2010). 사회복지실천 기술론. 양서원.
전재일 외(2002). 사회복지실천론. 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델
2. 심리사회모델
3. 인
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사회복지를 전공한 사회복지사들이 실천현장에서 전문적인개입을 실
시하게 된다.
5) 1970년대
(1) 중반, 일부대학에서의 학과명칭 변경에 대한 필요성과 문제 제기
① 사회사업학과에서 사회복지학과로 바꾸기 시작하였다.
(2) 우리나라에 있
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사회복지실천론 /이경남 외 8명 공저 /학지사
*사례관리의 이론과 실제/ 권진숙, 박지영 /학지사
*복지요결 사회사업 원론/ 한덕연
*정수현의 사례관리 실천기록 /정수현 /푸른복지 1. 지역사회복지의 개념과 특성
1) 지역사회의 개념
2) 변
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사회복지실천과 사례관리, 학지사, 2019
주경희, 사례관리 이해와 적용 (사회복지현장을 중심으로), 공동체, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리 대상자의 일반적인 특성
3. 사회복지 실천에서 사례관리의 주요 대
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사회복지실천에서 가시적인 변화가 느리다는 인식 때문에 노인에 대한 실천 개입 영역이 다른 사회복지분야에 비해 많은 발달이 이루어지지 않은 것 같다. 노인복지 발전을 위해서는 노인의 특성과 욕구를 기반으로 하는 수준별개입과 기술
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자선조직협회
2. 인보관 운동
3. 전문적 교육기관의 등장
4. 정신분석학의 등장
5. 진단주의와 기능주의의 갈등
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사회복지사들이 사회복지실천에서 윤리문제와 부딪히지 않고서는 성공적인 성과를 얻을 수 없음을 인식하게 됨으로써 전문가 윤리가 교육과정에서 점차 부각되기 시작했다. 따라서 사회복지전문가는 윤리적 문제를 보다 효율적으로 다룰
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