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사회복지사의 전문성 향상을 위해 자격증 제도를 실행하고 있다. 사회복지서비스는 전문인력이 서비스 전달에 핵심이기 때문에 사회복지사가 무엇보다 중요하다. 하지만 현재 사회복지사 자격증을 급수에 따라서 자격요건을 달리하고 있는
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복지론”, 2000
- 안길웅, “사회복지서비스 전달체계의 개선방안에 관한 연구”, 조선대, 2006
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 김경준, “청소년 복지정책의 방향 설정에 관한 연구”, 미래청소년학회, 2008
- 김영한외, “소외계층 청
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사회복지 전문직에서 일하는 사람이 그야말로 봉사하는 사람이 아닌 그 분야의 전문가로서 인식이 되어야 할 것이다. 이미 많이 알려진 4대보험(국민연금, 산업재해보험,고용보험,건강보험) 뿐만 아니라, 여러 분야에서의 시행되고 있는 정책
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복지론」양옥남외 -공동체(2006)
*「노인복지론」이해영 -창시사(2006)
*「노인과 건강」지역사회간호학 (2008)
*「사회복지정책론」남기민 저 학지사(2004)
*「재가복지의 이론과 실제」손홍숙 - 양서원(2002)
*「지방자치단체의 노인복지서비스
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가 생각하는 아동학대의 예방대책
5. 내가 생각하는 아동복지정책의 개선방향
1) 아동학대 인식변화
2) 아동학대 신고의무의 강화
3) 아동학대에 대한 아동보호전문기관의 설치
4) 아동학대에 대한 전문사회복지사제도
6. 시사점
Ⅲ.
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회복을 촉진시키는 과정에의 참여를 정신장애를 가진 사람에게 회복할 수 있는 능력이 있음을 믿는 사람들과의 자발적이고, 신뢰 있는 관계의 형성과 동료의 지지, 역량강화 및 총체적인 측면에서 접근한다는 것이 인권과 사회복지적으로 주
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사회복지사, 의료사회복지사, 전문사회복지사, 학교사회복지사 등으로 세분화되고 전문화된 경향을 볼 수 있다. 궁극적으로 전문성의 원칙은 치료적 아동복지서비스의 필수적 요건이라 할 수 있다. 즉, 아동에게서 확인된 문제는 치료가 가
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가하게 되었고, 이와 더불어 사회복지사의 업무와 역할도 크게 증가함에 따라 소진의 경험 역시 증가하게 되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사와 클라이언트의 전문적 관계 형성을 방해하고 서비스 전달에 걸림돌이 되는 요소
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복지서비스를 제공할 수 있는 또 다른 전문 인력에 대한 법적 장치가 필요하다. 또한 직접적으로 복지서비스를 전달하는 학교사회복지사로서 사회복지사를 비롯한 유사전문직들에 의해 대변되는 전문 인력의 자격, 학교사회복지사와 교원과
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정책이 달성코자 하는 목표가 무엇이냐에 따라서 사회복지정책 전달체계의 선택이 달라질 수 있는 것이다.
2) 사회복지서비스 전달체계 주요 원칙 8가지
다음은 사회복지서비스 전달체계의 주요 원칙에 대한 설명이다.
첫 번째는 전문성이
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