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결정할 수 있도록함.
권력간격 小
->상호 의존적, 민주적
->소수권력집단에 의해서
적절한 Team제의 도입
*현지화 접근방식*
1. 삼성 : 현지의 한국화
->이질적인 문화의 배타성에
의해 한계에 부딪힘.
-> 각 부문의 현지인 고용
->
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복지 서비스의 기본적인 수
준을 유지하도록 강요하며, 다른 한편으로는 작은 정부를 지향하면서 지방정부의 자
본 지출을 엄격히 통제하는 등 대리자적 지위를 강화한다는 것이다(Elcock, 1982:
3-5).
2) 동반자 모형
동반자 모형은 대리자 모형에
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사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
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결정돼야 할 것이다. 이러한 주민참여예산제의 한국에 맞는 모형을 찾기 위해서 계속적인 시행착오를 겪어가면서 발전하는 방향으로 우리 모두가 노력해 나가야 할 것이다 서론
본론
Ⅰ. 주민참여예산제도의 의의
Ⅱ. 주민참여예산제
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)
1. 기술?기능 장려를 위한 인사제도 개선
1) 승진제도 개선
2) 임금제도 개선
3) 인사고과제도의 개선
4) 훈련 및 복리후생제도의 개선
5) 조직체계의 개선
2. 바람직한 성과 배분제도 모델(Bullock모형을 중심으로)
3. 기대효과
참고문헌
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정책
6. 한국재벌의 구조와 특징
7. 개방 경제 하의 중소기업 문제와 정책방향
8. 1980년대 이후 국가재정의 전개와 과제
9. 개방화, 자율화시대의 통화관리
10. 금융산업 구조조정
11. 노동시장의 구조변화와 특징
12. 사회보장의
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사회정의의 실현
⑶ 복지 국가로 바뀌어 가면서 사회생활에 대한 국가의 '간섭'이란 형태로 나타남
⑷ Bourdieu 와 Bernstein - 기회균등이념을 실현하기 위한 정책, 대학교육기회의 민주화와
진보주의적 교육과정 모형 등을 각각 비판적으로의
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복지연구, 18(3), 33-54.
- 조부경;백은주;고영미. (2004). 유치원 교사의 전문성 발달 수준을 고려한 현직교육 모형 개발. 교육학연구, 42(4), 559-590.
- 김지현(Kim, Ji Hyun). (2015). 영․유아 교사의 교직윤리의식 실태조사 연구. 한국유아교육·보육복
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:학지사.
새교육. 한국교육신문사(2004.4)
2004년도 학교평가시행계획. 서울시성동교육청 발간자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장학평가의 개념과 관점
Ⅲ. 장학평가의 모형
Ⅳ. 장학에서의 평가체계
Ⅴ. 장학평가의 영역과 내용
Ⅵ. 맺는말
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복지"
보건복지부(1995),"한국의 사회보장체계"
보건사회연구원(1995),"장애인 실태조사보고서"
임해용(1994), "정신지체인의 사회적 역할 강화를 통한 사회통합에 대한 연구", 전남대대학원 석사 학위논문
Point,B.D(1990), "Tools of the trade : A hands-on trai
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