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개요
1. 정의
2. 추진배경
3. 추진과정
4. 현황
5. 기능
6. 운형체제 모형
Ⅱ. 주민자치센터에 대한 논의
1. 관료제적 성격
2. 민주주의적 성격
Ⅲ. 관료제적 문제점과 해결방안
Ⅳ. 민주주의적 문제점과 해결방안
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복지학, 16(3), 155-170.
김보림 (2014). 유아 조기 특기 교육의 실태와 어머니 양육신념과의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김미숙(2013). 부모교육 방법이 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육에 미치는 효과.건국대학교 대학원, 박사학위
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모형, 문제 중심 학습 모형, 역할 놀이 학습 모형, 개념 학습 모형 등을 들 수 있겠다.
5. 기술가정과의 평가
(가) 어느 특정 영역이나 내용에만 치우친 평가가 되지 않도록 한다.
(나) 학습 내용상의 특성 등을 고려하여 학습 과정이나 결과를 수
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중심의 연구들은 총체적 분석(aggregate analysis)에서 생태학적 오류를 받아들이
기 쉽다.
② 모든 양적설계는 모델 전문성(specificity)의 이슈와 대면하게 된다.
③ 이론적으로 의미가 있는 구성체들의 범위의 문제가 있다. 즉, 위락 구체화된 개념
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형성에 적극적으로 참여할 수 있도록 의사결정 능력을 기르지 않으면 안 된다.
(3) 사회탐구: 사회과학의 사실, 개념, 일반화, 이론 등을 탐구하는 것.
가치탐구: 가치문제를 인식하고 선택하려고 하는 가치를 명백하게 하는 가치명료화의 과정
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과정 】
1. 교육과정의 개념
1) 어원적 고찰
2) 교육과정의 정의와 구성요소
3) 교육과정 개념의 다의성
2. 교육과정의 유형
1) 교육과정 형태의 분류
2) 유형
3. 교육과정 개발 모형
1) Tyler의 목표중심 개발 모형
2) Walker의 실제적 개
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(educational evaluation)
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program evaluation)
3) 수업평가(instructional evaluation)
3. 평가의 유형
1) 진단평가(diagnostic evaluation)
2) 형성평가(formative evaluation)
3) 총괄평가(summative evaluation)
참고문헌
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과정론
1. 정책의제 설정
2. 정책결정(형성)
3. 정책집행
4. 정책평가
5. 정책종결
제5장 정책결정이론
1. 이론적 기초
2. 종 류
제6장 행정기획
1. 개 념
2. 특 성
3. 원 칙
4. 발달배경
5. 기획의 유형
6. 기획과 민주주의의 관
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모형
2) TGT모형(Tearms-Games-Tournaments)
3) 직소Ⅱ? 직소Ⅲ 모형
3. 교과 중심 협동학습
1) 수학과를 위한 TAI(Team-Assisted Individualization)모형
2) 국어과를 위한 CIRC(Cooperative Integrated Reading And Composition)모형
3) 사회과를 위한 의사결정 모형
4. 기타 협
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대응과 자유무역지역의 필요성
3. 아시아지역의 경제활성화 모색
Ⅶ. 한국경제체제의 개혁방향
1. 독일의 사회적 시장경제
2. 일본형 시장체제
3. 스웨덴의 사회민주주의 경제체제
Ⅷ. 외환위기가 준 교훈
Ⅸ. 결론
참고문헌
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