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사회, 가정중심의 시대에 있어서 장애인 스스로의 결정권이 정책 결정에 반영되어야 하며, 장애인중심의 사회통합방안이 논의되어 자폐인 중심의 재활과 복지 프로그램이 개발 시행되어야 할 것이다.
그리고, 자폐인의 사회통합에는 비장애
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중심으로 내용을 재구성하여 지도함으로써 의사 결정력, 문제 해결력, 그리고 개념화 능력을 기르도록 하여야 한다.
사회과는 종합적이며 통합적인 교과이며, 인간과 생활과의 관계를 규명함으로써 미래를 예측할 수 있고 사회 현상을 종합
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결정요인 분석을 중심으로 - 2002, 고려대학교
전용덕, 선우 현 교수의 <마르크스的 자유주의>에 대한 반론 2002, 대구대학교정성훈, 공산당선언과 21세기 사회주의 2002, 사회당
인터넷 사이트
네이버 두산동아대백과사전 : http://100.naver.com/
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사회 사상과 문화」.
박상표 외(2009). “2009 신종플루의 위험성과 한국 정부의 대응에 대한 비판적 평가”, 「상황과 복지」.
송영구(2005). “전염병의 역사는 ‘진행중’, 「대한내과학회지」.
이덕로 외(2009). “국가위기관리능력의 제고에 관
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말이 대두될 정도로 “정치참여”가 어느 때보다 활발하게 이루어지고 있다. 정치 참여에 대한 두 가지 관점에 대해 설명하고, 하나의 관점을 택하여 그 기능에 대해 논하시오.
(“참여 민주주의적 입장” / “엘리트 민주주의적 입장”)
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사회에서는 교사의 역할도 변화되어야 한다
교과서에 있는 지식의 전달자 수준에서 탈피하여 교육과정에 제시되어 있는 사회과 목표를 달성하기 위해 다양한 형태의 정보에 대한 접근 방법과 정확한 정보에 기초한 합리적 의사 결정, 사회
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사회복지사』⊙서울:한국사회복지 연구소⊙1970
김명희⊙『아동복지론』⊙교문사⊙2006
김익균,고승덕,최찬호,이행숙⊙\'아동복지론\'⊙2001⊙대학출판사
박광덕⊙현대사회복지정책론⊙박영사⊙1998
보육사업안내⊙보건복지부
복지연구회⊙
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모형, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 과학과(수업, 교육) 실험학습
Ⅱ. 과학과(수업, 교육) 인지갈등학습
1. 인지갈등 학습이란
2. 인지갈등 학습의 이론적 근거
3. 인지갈등 학습의 특징
4. 인지갈등 학습의 구분
5. 인지갈등 학습 단계
1) 선개
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사회화과정 연구, 한국정신문화연구원.
[ 관련 싸이트 ]
근로청소년복지관 청소년상담실 - http://www.boram.or.kr
서울시립보라매청소년회관 - www.boramyc.or.kr
서울시립 신림 청소년쉼터 우리세상 - http://www.shelter.or.kr
세계청소년단체협의회(WAY) - http:
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일본의 경우
1) 일본의 여성정책 추진상황
2) 남녀평등법제
3) 여성정책담당 정부기관
3. 북구 3국(노르웨이, 스웨덴, 덴마크)의 경우
1) 3국의 일반적 공통적인 상황
2) 3국의 평등정책
3) 3국의 평등정책담당 정부기구
Ⅳ. 결론
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