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대상 및 교육내용
1. 장애인 재활
2. 교육재활의 개념
3. 교육재활의 목표
4. 교육재활의 대상
Ⅱ. 교육재활의 현황 및 서비스 영역
1. 조기 특수교육
2. 가정 중심 프로그램
3. 기관 중심 프로그램
4. 혼합형 프로그램
5. 부모-아동 상호작
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사회의 아동복지에 대한 투자는, 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 최우선할 수 있도록 아동에 대한 적극적인 사회보호와 일반전체 아동들을 위한 다양한 여가 및 심성개발 프로그램이 개발되고 지원되어
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복지관'이란?
2. '모자복지'란?
3. 모자복지시설의 종류
4. 모자가정 선정대상
5. 모자복지법
6. 실습기관 <자용복지관> 소개
- 기관 조직편성, 주요사업내용
7, 실습 내용
- 공문서 작성, 복지재단 업무, 프로그램 작성 등
8. 사회
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복지법제론. 학현사
- 김학만(2007). 사회복지정책신론. 대왕사
- 박석돈(2002). 사회보장론. 양서원
- 박영신 외 역(2004). 사회이론과 사회정책. 일신사
- 안해균(2002). 정책학원론. 다산출판사
- 현외성(2008). 사회복지정책강론. 양서원 * 아동 ·
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복지 서비스 특징
* 미국
- 가족을 공공정책의 대상으로 삼지 않으려는 경향
- 빈곤계층에 대한 선별적인 지원정책으로 가족복지서비스 대신
* 스웨덴
- 아동수당제도와 보육서비스를 포함한 다양한 사회보호 프로그램 등으로 가족 중심의
전
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사회 장애인의 재활과 사회통합을 위하여 장애인과 가족을 대상으로 정보격차 해소 지원, 인권교육 지원, 생활문화지원의 사업을 수행하고, 전문가와 지역사회를 대상으로 교육지원 및 지역사회통합 지원의 사업을 수행.
5) 장애 아동 입양
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아동복지기관에서 시행된 프로그램은 3개월 간 정기 평가를 통해 대상 아동의 학습 성취도가 평균 15% 향상되는 결과를 보였으며, 이는 프로그램의 유효성을 객관적으로 입증하는 사례이다. 따라서 사회복지 활동은 단순한 서비스 제공에 그
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사회의 아동복지에 대한 투자는, 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 최우선할 수 있도록 아동에 대한 적극적인 사회보호와 일반전체 아동들을 위한 다양한 여가 및 심성개발 프로그램이 개발되고 지원되어
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장애아동 사회성 향상 프로그램인 “곰두리”는 작년에 이어서 자원봉사를 하고 있던 터라 별 다른 어려움 없이 자원봉사를 할 수 있었다. 마침 우리 조 주제인 ‘장애아동복지’와 관련된 자원봉사로써는 더 없이 좋은 활동이었다. 이번에
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사회복지관 홈페이지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 특성을 중심으로 설명하시오. 그리고 나서 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지에 대해서도 함께 기술해 보십시오.
1) 자원봉사란 무엇
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