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사회복지관의 역할 확대를 통하여 이에 적극적으로 대응해나가야 할 것이다.
■ 사회복지관의 역할 전환
서비스 대상별 6대 분야
기능별 3대 분야
가족복지, 아동, 청소년, 노인, 장애인, 지역복지 등 서비스 수혜대상에 따른 분류
가족기능강
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사회복지관의 역할 확대를 통하여 이에 적극적으로 대응해나가야 할 것이다.
■ 사회복지관의 역할 전환
서비스 대상별 6대 분야
기능별 3대 분야
가족복지, 아동, 청소년, 노인, 장애인, 지역복지 등 서비스 수혜대상에 따른 분류
가족기능강
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장애 유아의 의사소통에 관한 사례연구. 박사과정
서경희. (2001). 아스퍼거 증후군: 인지적 결함을 중심으로. 재활심리연구
홍정은. (2002). 아스퍼거장애 아동을 위한 사회인지 향상 프로그램 적용에 관한연구. 심리재활
원광장애인종합복지관.
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복지기관의 각종 의사결정기구에 주민과 복지대상자 대표를 참여시켜야 할 것이다.
둘째, 지역복지를 위해서 지역의 내부 자원을 어떻게 효과적으로 동원하고, 외부의 자원과 협력관계를 형성할 것인가? 한국 사회에서 사회복지시설이 낮은
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사회복지서비스 전달체계에서 가장 중심적인 위치를 차지하는 사회복지기관이 사회복지관이다. 사회복지관은 아동, 청소년, 노인, 장애인, 저소득가정, 일반주민을 대상으로 상담, 치료, 재활, 교육, 보호, 의뢰, 정보제공 등 다양한 사회복지
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장애영역별 교수방법
(1)시각장애아동
(2)청각장애아동
(3)정신지체아동
(4)지체장애아동
(5)정서장애
(6)언어장애
(7)학습장애
3)통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
(1)협동학습
(2)동료교사
(3)동료자원봉사
(4)특별친구
(5)반
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사회의 가치와 관습의 산물이며，널리 자원 배분과 사희구성원의 복지 수준을 결정한다. 따라서 사회정책은 교육, 보건의료，범죄와 교정，경제보장，그리고 정부 및 민간 조직에 의해 만들어진 사회복지 등에 대한 계획과 프로그램을 포함
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장애아에 관련된 특별한 교수법이나 장애아의 학습 욕구를 학습해야만 한다
1) 정보에 대한 욕구
2) 지원에 대한 욕구
3) 타인에게 설명하기
4) 지역사회 서비스
5) 재정적 욕구
6) 가족기능
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동) 부모교육의 임무
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사회개발대학원.
- 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원.
- 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대
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대상자에게 맞춤형 서비스를 제공하고, 이를 지속적으로 상담하고 모니터링하여 대상자의 생활을 안정화시키고, 자립을 돕는 데 중점을 둔다. 이 사업을 통해 개인은 물론 가족 단위의 복지가 향상되며, 사회적 연대감과 포용력이 증진되는
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