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학생 지도 내실화
3) 학생의 특성과 요구에 맞는 교육기회 제공
4) 부적응 학생 대상 대안교육 강화
5) 초등학교의 학습부진 학생 지도 강화
6) 취약 계층 학생을 위한 교육안전망 확충
3장 결 론(마무리)
참고문헌 및 출처
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장애인주간보호센터, 방과 후 교실, 식당
3층 - 금천자활후견기관 사업단, 창고 Ⅰ. 서 론
1. 기관개요
2. 행정조직과 인적구성
3. 규모 및 주요시설
4. 연 혁
5. 사명과 비젼
6. 부속기관(사업대상지역)
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제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 양육태도
2. 문제행동
3. 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향
4. 어머니의 양육태도와 유아의 문제행동
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 결론
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대상자들의 수혜가 가능하다
4. 장기적 지원이 가능하다
5. 수혜자들로 하여금 프로그램에 능동적으로 참여하게 하고 문제에 적극적으로 대처하게 하는 심리적 효과를 준다
6. 후원금 지급 및 사용의 투명성이다
7. 후원자와 수혜자 사이의
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복지의 문제점
1. 복지시설의 부족
2. 재정의 영세성
3. 의료서비스 전달체계의 미비
1) 재가노인 기능회복훈련
2) 양로병원
3) 노인전문병원
4. 여가활용 프로그램의 부족
Ⅶ. 외국과 우리나라의 노인복지 비교
1. 외국의 노인복지
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복지지원체계에 관한 연구, 박사학위논문. 동국대학교 대학원, 1999
오영림, 정신보건사회복지사 이론교육교재 2차 한국정신보건사회사업학회, 2006
신동희, 품행장애 관련요인과 인구학적 특성과의 관계, 공주대학교 대학원 석사학위논문, 2005
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2. 자녀양육 및 교육문제
3. 자녀의 심리?정서적 장애문제
4. 사회적 편견문제
5. 호적과 주민등록상의 문제
Ⅶ. 한부모가정(한부모가족)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
Ⅷ. 한부모가정(한부모가족) 지원정책의 과제
참고문헌
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사회복지 급여 및 서비스가 필요하다. 또한 이혼 가정 자녀의 건강한 정서적 적응과 유지를 위해 사회복지 전문가는 다음 문제에 주안점을 두고 도와주어야 한다.
실직
실직한 성인의 심리적 단계 4가지
*휴식단계 *구직노력단계
*구직에 대한
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프로그램>, 서울 : 공동체
권중돈, 김동배(2007),《인간행동과 사회환경》, 학지사.
김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2010
신성자 외. [사회복지실천론] : 고헌출판부, (2009).
엄명용 외. [사회복지실천의 이해] : 학지사
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＊ 급식제공은 어떻게 이루어지는가?
구 분
내 용
대 상
지역 내 결식아동 및 방과 후 공부방 이용아동
서비스 일정
학기 중 월~금 석식제공 (방학 중 중식제공 포함)
서비스 장소
본 사회복지법인 강동지역아동센터 건물 지하1층 식당
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