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대상을 정신지체 위주에서 다른 영역(시각, 청각, 지체부자유등)까지 확대 필요
11. 중앙특수교육운영위원회 독립 운영 필요성
Ⅹ. 특수교육(장애인교육, 특수교육) 관련 문답
1. 질의 1
2. 질의 2
3. 질의 3
4. 질의 4
5. 질의 5
6. 질의 6
7.
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장애아 입양에 따른 문제
3) 친권과 아동의 행복추구에 대한 문제
4) 입양기관에 대한 재정지원상의 문제
5. 우리나라 입양사업의 개선과제
1) 입양활성화를 위한 법제도
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복지를 추구하기 위한 국가의 책임과 개입 강조와 함께 개인의 책임과 민간의 개입도 강조
2) 자원봉사를 활용하는 기관에서 신청자들을 위한 관리 프로그램 완비
3) 정신적인 면은 돌보지 않고 경제성장에만 눈을 돌린 우리사회 모근 분야가
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아동보육의 유형
1. 보육정책 및 제도에 따른 구분
2. 보육의 질에 따른 구분
3. 보육장소에 따른 구분
4. 운영시간에 따른 구분
5. 운영주체에 따른 구분
6. 보육대상에 따른 구분
7. 재원에 따른 구분
Ⅳ. 영ㆍ유아 보육시설
1. 보육대상
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장애아동과 짝을 지어 야외활동을 하면서 여러 가지를 경험하고, 새로운 인식을 마련해주고자 하는 프로그램이다.
① 프로그램이 시행되는 매주 수요일에는 시간이 없으므로, 주 5일제를 이용하여 주말에 가는 프로그램이다.
② 사회복지사
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장애아동의 개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램
7. 학교사회복지사의 역할
8. 학교사회복지의 발전방향
9. 맺음말
1
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장애아동 가정에 대한 두 가지 접근방법
1. 가족복지의 개념 및 대상
2. 가족복지정책 접근 방법
3. 사회사업적 접근 방법
III. 장애아동 가정의 일반적 문제와 긴장의 문제
1. 장애아 가족의 일반적인 문제
1) 장애아동이 있는 가족의 위기
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사회복지차원의 보완프로그램이 필요하다고 사료된다. 그러나 현실적으로는 장애를 동반하지 않은 학교부적응아를 위한 프로그램들은 일부 사회복지관에서 시도되고 있으나 장애를 동반한 상태에서 학교 부적응문제를 안고 있는 아동을 위
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사회복지관
지역복지팀
가족복지팀
재가복지팀
가정복지사업
아동/청소년
복지사업
노인복지 사업
장애인복지 사업
가정복지사업
아동/청소년
복지사업
노인복지 사업
장애인복지 사업
8) 프로그램 예산
구분
예산
산출근거
비고
인건비
100.
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대상 및 프로그램 진행
1) 대상
2) 프로그램 진행
3. 사례개입
1) 사례개요
2) 개입과정
(1) 아동 개별 프로그램 계획(IPP)
(2) 회기별 프로그램진행 중 아동 행동관찰 및 목표수행 여부
(3) 후기단계
3) 사례결과 - 아동 개별 목표와 목표 달
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