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사회복지과로 전과를 했고, 평생을 남을 돕는 마음가짐으로 살아가려 생각하고 있습니다.
4.생활신조
저는 인생을 100m 달리기가 아니라 장거리 마라톤이라는 생각으로 살아가고 있습니다. 인생을 100m 달리기라고 생각하면 모든 일을 조급하
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장애아동과의 현장 실습을 다수 수행했고, 그중에서도 장애 아동 20여명을 대상으로 행동 지도와 정서 지원 프로그램을 진행하여 평균 학습 성취도가 15% 향상되는 성과를 얻었습니다. 또한, 지역사회 복지기관과 협력하여 장애아동 50명을 대
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장애아동 맞춤형 프로그램 개발 프로젝트를 수행하며 대상 학생 30명 중 약 92%의 학생이 긍정적인 행동 변화와 학습 성취 향상을 보인 실적도 있습니다. 지역사회 장애인복지관과 협 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장
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. 또한, 지역 사회 복지관과 연계하여 장애아동을 위한 특별 프로그램을 운영하며, 40여 명의 아이들을 대상으로 협력과 소통 능력을 함양하는 교육 경험도 갖추었습니다. 이러 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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장애인 가구에 정기적 의료·약물 지원 서비스를 제공하여 12개월 간 150여 명에게 건강관리와 생활의 질 향상에 기여하였으며, 참여 대상자 만족도가 90% 이상으로 나타났습니다. 이후 지역사회와 협력하여 복지사각지대를 해 1.지원동기
2
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프로그램 개발에 기여하였습니다. 이 과정에서 장애 유형별 특성에 따른 교수법 개발로 교사 역량도 크게 강화되어, 동료 교사들의 추천과 평가에서 90% 이상의 지지를 받았습니다. 더 나아가, 지역 장애인 복지센터와 협력하여 장애아동 가정
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장애인, 저소득층 등 다양한 대상자들을 위한 심리적 지원 프로그램을 기획·실행하며, 정신 건강의 사회적 격차 해소에 기여하겠습니다. 지역 보건소, 사회복지기관, 비영리 단체 등과 협력하여 정신 건강 캠페인, 예방 교육, 조기 개입 프로
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대상으로 하는 주말 특수교육 강좌를 진행하며 6개월 동안 120명 이상의 아동과 부모님과의 소통을 통해 장애 이해와 함께 실질적인 도움을 제공하였습니다. 이러한 경험으로 부모님과의 상담률이 기존 대비 35% 증가했고, 지역사회 내 장애인
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실천하였으며, 이로 인해 치료 성공률이 평균 65%에서 85%로 향상되는 성과를 거두었습니다. 특히, 발달지연 아동 20명을 대상으로 한 언어 자극 프로그램을 실시한 결과 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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사회적 약자와의 소통과 돌봄에 강한 책임감을 가지게 되었으며, 소외계층 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 일이 목표입니다. 선린원 생활재활교사로서 장애학생 개개인의 잠재력을 발견하고 높이기 위해 1.지원동기
2.입사 후
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