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사회복지이용시설로서 지역 주민의 인적 물적 자원동원을 활성화하여 민간기관으로써의 자율성과 책임성을 확보하여야 하며, 전문적인 서비스 제공기능을 활성화하여 지역 주민의 욕구와 수준에 맞는 프로그램을 능동적으로 개발 지원하
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아동에 비해 약 두 배 정도의 부적응을 보이고 있다. 오랜 단체생활로 인해 아동의 개성, 자립심 부족 및 가정 내의 역할 습득 기회부족 등의 문제가 있으며, 성인이 되어서는 사회의 구성원으로서의 역할을 하기보다는 또 다시 복지인간을 양
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사회복지시설은 도움을 받을 자에 한하여 최저생활을 보장하는 수준으로써 수용시설에서는 시설 생활자가 보다 가정적인 분위기에서 생활할 수 있도록 하기 위해 각종 필요한 기자재 및 다양한 프로그램 개발을 시도하고 있으며 서비스대상
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사회복지 사업, 사회복지 통권 63호, 서울: 한국사회복지 협의회
구자헌(1984), 한국사회복지사, 서울:홍익제
도어, D·오경환 역(1989), 가난한 이를 위한 선택, 왜관:분도출판사
박태룡(1985), 예수 그리스도의 복지 행적, 대구대 사회개발 대학원
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사회복지사와 관련한 과제
학교사회복지사의 미래를 위한 학교사회복지의 과제는 학교사회복지사의 양성이 중요하다. 전문가로서의 자질과 전문성을 개발하는데 중점을 두어야 하며, 특히 아동들의 교육적 욕구가 다양화되고 가정과 지역
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복지론>, 1993.
김영모, [한국청소년연구], 한국복지정책연구소, 1985.
이소희 외, [청소년복지론], 나남, 2005.
이종복 외, [현대청소년복지론], 양서원, 1998.
표갑수, [아동청소년복지론], 나남, 2000. I.서론
II.변화하는 현대사회속의 청소년
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프로그램 실비예산만 지원하고 각 학교별로 자율적으로 운영하게 하였다.
서울시 교육청의 시범사업(1997년~현재)
제1차 시범사업(1997)
서울시 교육청은 1996년 9월 시의회로부터 학생들의 복지와 문제해결을 위해 학교사회사업 프로그램을 실
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사회연구회 편, 2001, 『가족과 한국사회』, 경문사
2002, 『가족제도의 변화가 사회문화에 미치는 영향』, 서울대학교 여성연구소
성정현, 2002, 『이혼 후 적응을 위한 집단프로그램 개발』, 한국가족복지학 9권 Ⅰ. 이혼의 개념적 정의 및
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프로그램이 저소득층 아동들에게 보다 더 현실적이고 효율성이 있는 프로그램이 될 수 있도록 지속적인 프로그램 개발과 연구방안이 강구되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동복지사업 중 자신이 관심 있는 분야를 선택하고
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함께 청소년 정책연구 및 프로그램 개발, 상담복지 전문인력 양성 등 다양한 사업을 수행하고 있다. 특히 국가의 사회복지사업에 맞게 다음과 같은 업무를 주로 수행하고 있다.
청소년 상담ㆍ복지 사업의 개발 및 운영ㆍ지원
청소년 상담ㆍ
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