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사회복지사의 전문성 개발과 지속적 교육의 필요성.“
-이상훈, 박지현 (2021). \"아동 복지 정책의 변화와 사회복지사의 역할.“
-통계청 (2022)
-한국사회복지사협회 (2023)
-서울특별시 (2022. 희망복지지원단 프로그램) 1 - 서론
2 ? 사회복
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사회복지사의 역할과 직무만족도에 관한 연구”, 경희대학교 행정대학원 사회복지 전공, 2008
노병일, 학교사회복지론, 창지사, 2015
박세라, “학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 집단프로그램 효과에 관한 연구”, 대구대학교 사회복지대
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사회복지차원의 개입방향으로서는 사회복지정책의 기본원칙에 부합된 실업대책이 되어야 하고, 실직자의 욕구에 기초한 실업대책이 되어야 하며, 실직자의 상황에 대한 사정을 한다. 또, 실직자의 특성을 고려하여 서비스의 목표를 설정해
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서론: 사회복지사는 취약한 계층의 지원과 사회 문제 해결, 정책 제안 등 다양한 역할을 수행하며, 이러한 역할은 사회적 불평등을 해소하고 개인의 복지를 향상시키는 데 중요한 역할을 합니다. 이를 위해 프로그램을 수행하고 이를 평가하
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이러한 점을 고려할 때 이제는 학교사회복지를 통해 교육적 측면뿐만 아니라 복지적 측면에서 학생들에게 필요한 서비스가 무엇인지를 고민해야 할 것이다. 앞서 살펴본 정신건강 증진을 위한 상담 프로그램이 학생들의 복지 증진을 위한 출
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사회복지학과 석사학위논문, 2001
임성만 - 사회복지시설의 새로운 조직문화, 제1회 장애인복지시설직원연수회, 장봉혜림원, 2000
한국장애인복지시설협회 - 장애인복지 프로그램 운영방법 상·하권, 한국장애인복지시설협회, 1998 Ⅰ. 서론
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사회적으로 기여할 수 있는 프로그램의 개발이 필요하다. 예를 들어 특별한 기술이나 능력을 가진 노인들이 청소년이나 지역사회 주민들을 대상으로 직접 각종 교육을 실시할 수 있다. 여가프로그램을 담당하는 사회복지 전문가들이 노인의
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사회복지시설의 위탁 및 재위탁에 관한 조례"를 제정할 필요가 있다.
마지막으로 복지관을 수탁운영 하는 법인 측면에서 가장 관건이 되는 것은 재정문제이다. 재정적 어려움 때문에 전문 프로그램 운영도 제약되고 전문 인력의 근무환경이
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프로그램은 학생들의 다면적인 요구에 부응하며, 학교와 가정, 지역사회가 협력하여 학생들을 지원하는 통합적 네트워크를 구축하는 데 기여한다. 학교 사회복지 실천은 단기적인 문제 해결을 넘어서, 학생들이 지역사회의 책임 있는 구성원
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프로그램은 노인들이 보다 건강한 삶을 유지할 수 있도록 돕습니다. 프로그램은 노인의 필요에 맞추어 설계되며, 이를 통해 노인의 삶의 질을 향상시킵니다.
프로그램 운영 과정에서 사회복지사는 다양한 자원을 효과적으로 배분하는 역할을
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