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학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 학교사회복지와 관련 개념
1) 아동복지
2) 청소
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학교 사회사업의 범주를 어디까지로 한정할 것인가의 문제이기도 하다. 학교사회사업의 분야 설정에는 보다 많은 전문가, 예컨대 사회사업분야의 연구진, 대학교수, 실무 수행 사회복지사와 같은 다방면의 전문적인 의견 수렴이 필요하고,
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학교 내 학교사회복지사 등에 관한 여론조성 및 활동에도 관여하게 된다.
※ 참고 문헌
-「아동복지법」 dream.chungnang.seoul.kr
- 사회복지학 강의<양 서원 2001>
- 장인협, 오정수 「아동. 청소년복지론」서울대학교출판부
- 권복순, “학교사
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복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 청소년 관련 정책
1) 청소년복지지원법(2004)
2) 아동복지법
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학교사회활성화방안".
- 참고문헌 -
문영희 & 이복희(2009), 양서원,『학교사회사업론』.
성민선 외(2009), 학지사,『학교사회복지의 이론과 실재』.
윤철수 외(2007), 공동체,『학교교육과 복지』.
이혜경 외 (2003), 서울대 출판부,『사회복지학개론
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과목
(4)
아동복지론, 청소년복지론, 노인복지론, 장애인복지론, 여성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회사업론, 학교사회사업론, 정신건강론, 교정복지론, 사회보장론, 사회문제론, 자원봉사론, 정신보건사회복지론, 사회복지 지도감
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사회문제가, 특히 핵가족화의 진전에 따라 사회적 약자로서의 빈곤자, 아동 및 청소년, 모자, 시신장애자, 그리고 노인 등을 위주로 심화될 것으로 보이며, 이 중 특히 아동 및 청소년 복지 영역에 있어서는 급격한 핵가족화에 따른 맞벌이 가
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학교사회사업
Ⅰ. 학교사회사업
Ⅱ. 학교사회사업의 대상아동
Ⅲ. 학교사회사업가의 역할
Ⅳ. 학교사회사업과 학교카운슬링의 비교
Ⅴ. 우리나라 학교사회복지 실천사례
Ⅵ. 우리나라 학교사회복지 제도화의 방향과 문제점
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아동복지제도의 정비
1) 일반아동의 사회복지 서비스 강화
현존의 아동복지는 요보호아동 중심의 서비스에서 일반아동을 위한 보편적 서비스로 확대되고 있는 추세지만, 아직도 요보호아동 중심의 서비스에 국한하고 있는 실정이다. 이에
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사회와 아동 - 아동복지의 시각에서- 개정판, 도서출판 소화, 2004
김하나, 우리나라 학교사회사업의 필요성, 사회복지과대학생모임, cafe.naver.com/social86
민들레향기, 아동복지론 - 학교사회사업, blog.naver.com/nami8817
이순형 외, 아동복지 이론과 실
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