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학교,
가정, 지역사회에 대한 개입과 연계를 통한 통합적인 방법으로 예방하고 해결하는 것이라고 생각한다.
IV. 참고문헌
유해숙, 김영빈, 학교사회복지, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022
홍봉선·남미애, 학교사회복지론, 공동체, 2015
오
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학교사회복지의 이론과 실제. 학지사.
주석진(2016). 학교사회복지론. 양서원.
박경현(2017). 학교로 간 사회복지사. 공동체.
김기태(2006). 사회복지실천론. 양서원.
김광혁(2014). 학교사회복지실천 프로그램의 연구동향. 한국학교사회복지학회 학
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학교, 가정, 지역사회 영향으로 인한 심리 사회적 요인이 있으며 다음으로 뇌 손상과 신체적 부자유 등으로 인한 신체적 요인으로 나누고 있다.
3) 학교사회복지 실천방법
첫째, 사회복지기관의 학교사회복지사업을 기존의 아동청소년복지와
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사회 양극화 문제 등에 효과적인 대책 논의”, 2012
- 민관식, “저출산ㆍ고령화에 대비한 학교시설의 효율적 활용방안”, 한국교원대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 21세기 새로운 사회 환경 변화
2. 21세기 아동복지의 방향
3. 21세기 아동복
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아동 상황은 그 나라의 사회·문화적 수준을 가장 적나라하게 보여주는 척도다. 우리나라를 한 차원 업그레이드시키기 위해서는 아동정책의 획기적인 변화가 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
* 아동복지론, 오정수, 정익중, 2014
* 청소년복지
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사회환경. 공동체.
이혜원 외. (2008). 청소년권리와 청소년복지. 한울.
표갑수. (2010). 아동청소년복지론 (개정2판), 나남.
신복기. (2019). 사회복지행정론. 공동체.
강종수. (2011). 사회복지행정의 이해. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년
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담당하고 있다. 그 역할로는 아동복지 일반 행정, 아동의 건전육성 및 불우아동보호업무 등을 포함한다.
2)민간기관 : 민간기관들은 사회복지사업법, 아동복지법, 장애인복지법에 규정하고 있는 아동복지시설(관련시설)이라고 할 수 있다. 현
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복지.
성영혜김연진(1997), 아동복지, 동문사.
이숙종 외5인(1997), 아동복지의 이해, 학문사.
김현용 외5인(1997), 현대사회와 아동, 소화.
이종복 외5인(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
표갑수(1998), (개정보완판) 아동/청소년복지론, 청주대학교 출
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학교에 대한 건의]
총점
(기록 후 테이프 부착 후 실습지도자 서명 요함)
- 실 습 지 도 자 : (인)
- 실 습 기 관 장 : (인)
실 습 이 수 확 인 서
1. 실습 이수자 기본사항
학 교
000대학
학 과
사회복지학과
성 명
000
주민등록번호
000000-00000
주 소
0
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아동들이 행복하고 건전하게 잘 성장하도록 노력하여야 할 것이다.
참고자료
김익균, "아동복지론", 대학출판사, 서울, 2001.
김통원, 사회복지실천 사례관리, 서울, 지샘, 1998.
김현용, "사회변화와 아동복지" 「현대사회와 아동」서울, 소화 1
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