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사회복지분야인 청소년복지는 지역복지라는 차원에서 구축되어야 한다. 지역주민으로서 청소년문제와 청소년복지는 지방자치단체와 지역주민의 주체, 주민참여에 의해 해결되어야 한다. 그러므로 사회복지학에서 특히 지역 복지론 분야에
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교육 중점. 장애인의 기능적 및 직업적 재활과 기능훈련.
◉ 3단계: 지역사회에의 통합된 생활. 1~2단계의 한계 극복. 사회적 장애요소 제거. 재정적 전문적 서비스 강조. 장애인 복지서비스 발달단계
강점중심 모델
역량강화 모델
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상호 전문직에 대해 이해하는 노력이 우선시되어야 할 것이다.
(5) 지역사회와 학교사회복지 간의 협력문제
학교사회복지는 학생들을 위해 가정-학교-지역사회환경간의 네트워크 형성이 이루어지도록 노력해야 하며 학교 중심적 사회사업과
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사회복지실을 자유롭게 이용할 수 있도록 개방->학생과 교사들이 함께하는 활동을 통해 친밀한 관계 형성하는 계기, 대화분위기 조성 및 안식처의 역할을 하게 됨
(4) 학생들의 지도, 교육뿐만 아니라 그들을 둘러싸고 있는 환경인 학교, 가
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사회복지실을 자유롭게 이용할 수 있도록 개방->학생과 교사들이 함께하는 활동을 통해 친밀한 관계 형성하는 계기, 대화분위기 조성 및 안식처의 역할을 하게 됨
(4) 학생들의 지도, 교육뿐만 아니라 그들을 둘러싸고 있는 환경인 학교, 가
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상호 전문직에 대해 이해하는 노력이 우선시되어야 할 것이다.
(5) 지역사회와 학교사회복지 간의 협력문제
학교사회복지는 학생들을 위해 가정-학교-지역사회환경간의 네트워크 형성이 이루어지도록 노력해야 하며 학교 중심적 사회사업과
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발생원인 특성 -------- 11
2. 장애인 정책 ----------------- 20
3. 재활의 개념과 실천원칙 ----------- 39
4. 지역 사회 중심 재활 ------------- 45
Ⅲ. 결론
1. 과제와 전망 ----------------- 47
█ 참고문헌
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교육.문화정책,노동정책,교통통신정책 등 일반 공공정책과 함께 상호보완적으로 보충하여 개별적, 종합적, 조직적으로 원조해주는 지역정책과 지역 활동을 의미한다. 우리나라에서의 지역사회복지 또는 지역복지분야는 미국의 사회사업을
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지역사회 중심 프로그램이라는 데 중점
을 두고 있다. 이는 비행과 범죄를 예방하는 차원에서 강조할 수 있고, 이
를 위해 사회복지사가 지역사회 자원을 동원해야 하기 때문이다. 따라서
보호관찰제도상 범죄인의 개별적 개선교육 자체도 중
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지역사회구성원의 참여를 끌어내기 위한 다양한 노력이 필요하다.
☞ 사회복지협의회는 사회복지에 대한 시민참여를 증진시키기 위해 자원개발과 교육 부분에 더욱 효과적인 방법에 대한 연구가 필요하고 이것을 바탕으로 지역사회복지증
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