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사회복지학 개론, 탑 2012 1. 발도로프 학교의 설립
2. 발도로프 교육의 이론적 기초
(1) 슈타이너의 인지학적 인간 이해
(2) 인간 발달 단계론
(3) 인간 기질론
3. 발도로프 학교의 교육과정과 환경
(1) 리듬
* 연간 리듬과
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of Organizational Behavior, Prentice Hall.
김병식, 박용순, 변보기, 윤도현, 『사회복지행정론』, 창지사, 2005. I. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 의의
2. 리더십의 제 이론
3. 리더십의 유형
Ⅲ. 리더십 연구에 따른 학문적 사례
< 참고문헌>
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사회 복지의 이해: 최일섭·정은 사회복지학강의 박경일 외)
사회복지의 이해 :김기태·박병현·최송식, 청소년복지론 :김성이
청소년 복지론 :이복희, 청소년복지-이론과 실천
사회복지학의 이해 :윤철수 ·노혁·조동수 외
청소년 복지론 :이
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사회복지개론 / 서울:이화여자대학교 사회복지학과
안병즙·정재권(1997) / 장애인의 이해 / 형설 출판사
이효자 외 4인(1998) / 특수아동교육 / 서울: 도서출판 정일
이인경(1998) / 특수교육의 진상과 특수체육의 과제 제5권
한국장애인복지시설협
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사회복지행정에서는 상황적합이론의 리더십을 중심으로, 다양한 리더십 전략을 융합적으로 적용하는 것이 가장 바람직한 방향이라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
양난주. 한국 사회복지서비스의 변화: 행위자간 관계의 분석. 한국사회복지학, 2010
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사회적 관심을 높여주고 이들의 재활에 우리 모두가 일조해야 한다.
[참고문헌]
사회복지학개론(2002) 박종삼 외 공저 학지사
사회복지개론(2002) 박용순 학지사
사회복지개론(2002) 고수현 외 공저 대학출판사
교정복지론(1998) 최옥채 아시아미디
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사회복지학개론, 창지사, 2024
김성철, 김성숙 외 3명 저, 사회복지학개론, 양성원, 2024
정주석, 김정화 외 3명 저, 사회복지학개론, 창지사, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전문직 속성론의 개념
2. 전문직 속성론의 이론적 배경
3. 전문직 속성
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사회조사
3) 사정 및 계획
(1) 아동발달 관점에 근거한 사정
(2) 실천이론에 근거한 사정
(3) 구조화된 평가도구에 근거한 사정
(4) 자원 및 환경에 대한 사정
4) 개입
(1) 초기 저항에 대한 개입
(2) 놀이치료적 개입
(3) 가족에 대한 개입
(4)
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사회복지학개론’. 학지사
-김용준 외(2005). ‘교정복지학개론’. 교학사
-양옥경 외(2000). ‘사회복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사 *교정복지실천의 이론적 배경
Ⅰ. 정신분
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사회복지학 을 진단한다』
장인협(1987), 『사회복지학개론』, 서울대출판부 (재인용, 송정부,1993)
최경구(1993), \"사회학과 사회복지학\", 『사회과학과 사회복지』, 한울
한국사회복지연구회(1990), 『사회복지의 역사』, 개정판, 이론과 실천
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