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에 의한 것으로 구분
행정정 수퍼비전 : 조직운영에 필요한 행위
교육적 수퍼비전 : 사혜회의 와 같이 구체적인 사례를 통해 이뤄지는 관계
지지적 수퍼비전 : 소진이나 스트레스 등 사회복지사가 직면하는 정신적 과제에 대응하기 위한 행위
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사회복지실천가의 기록능력이 높지 않을 수도 있으며, 반대로 기록능력이 뛰어난 사회복지실천가는 자기업무의 결함을 감출 수도 있지 때문이다. 그러나 이를 감안하면서 잘 활용하면, 기록은 평가의 좋은 도구가 될 수 있다.
또한 수퍼비전
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사회복지 전문직의 직업적 정체성에 혼란을 초래할 수 있다는 점에서 문제의 심각성은 더욱 커진다. 이처럼 사회복지사의 자질과 전문성 향상을 위한 실천교육 강화의 한 방법으로써 수퍼비전의 필요성은 사회복지사의 욕구로서 점차 높게
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사회복지 기관이 실습기관이 되기 위한 요건을 제시하였는 바, 이것은 곧 실습지도를 위한 지원체계를 언급하는 것으로, 효과적인 수퍼비전과 전문적 학습을 제공할 수 있는 유능한 직원이 있어야 하고, 사회복지, 윤리, 사회복지 전문가의
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수퍼비전은 어떻게 받고 있는가?
월말 보고서, 프로그램, 사례관리 등을 보고함으로써 한 달에 1번 정도 사례관리내용을 임경선 교수님과 김선희 교수님께 수퍼비전을 받고 있으며, 전 워커선생님과 동료 학교사회복지사 선생님께 전화나 인
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사회복지사의 직무 표준화를 위한 연구」한국사회복지사협회)
【 참고자료 】
박승택(2006)「전북지역 사회복지관 사회복지사의 직무 만족도에 관한 연구」원광대학교 석사학위논문
윤현숙,강홍구(2004)「사회복지사의 직무 표준화를 위한
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사회복지행정의 조직
I. 조직
1. 관료제
2. 조직구조
1) 조직표
2) 업무의 세분화
3) 수직적 위계
4) 정형화
II. 리더십
III. 인사관리
1. 직원모집 및 선발
2. 보상체계
3. 인력개발 및 훈련
4. 직무만족도
5. 수퍼비전
IV. 재
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주고 있으며, 수퍼비전의 경우 전문성 고양을 할 수 있다는 연구결과를 볼 때, 전문적 역량이 소진보효요인 중 하나라는 점과 맞물려 수퍼비전의 필요성을 보여준다고 할 수 있다.
5. 나의 의견
의료사회복지사의 일에 대한 가치와 신념은 개
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사회복지사의 낮은 위계순위에 대한 다른 부분에 대한 권리차원의 보호.
REPORT 1. 수퍼비젼(supervision)의 정의와 목표
2. 수퍼비젼(supervision)의 원칙
3. 수퍼비젼(supervision)의 모형
1)기술개발모형
2)개인성장모형
3)통합모형
4)
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도움을 구하는 것이 중요하다. 이를 위해 정기적인 수퍼비전 참여, 동료집단과의 정기모임, 전문상담 이용 등 다양한 지원체계를 적극적으로 활용해야 한다.
윤리적 민감성과 판단능력의 개발도 중요한 노력 방향이다. 사회복지실천 과정에
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