|
복지실천론, 양서원.
유성호 외 3인(2005), 노인복지론, 아시아미디어리서치.
-인터넷 사이트
노인학대상담센터 - http://www.seniorabuse.or.kr/understand/understand_02.html
서울노인학대예방센터 - http://www.seoul1389.or.kr/
한국노인학대연구회 - http://www.elderabuse
|
|
|
사회사업, 학지사
한인영 외 (2004) 학교와 사회복지 실천, 나남 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 관련법률
1. 장애인복지법
2. 특수교육진흥법
Ⅲ. 특수교육의 개념과 환경
1. 특수교육 개념
2. 특수교육 환경
1) 교사
2) 특수학교 유형
3. 특수
|
|
|
사회사업, 학지사
한인영 외 (2004) 학교와 사회복지 실천, 나남 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 관련법률
1. 장애인복지법
2. 특수교육진흥법
Ⅲ. 특수교육의 개념과 환경
1. 특수교육 개념
2. 특수교육 환경
1) 교사
2) 특수학교 유형
3. 특수
|
|
|
형성 배경
3. 맞벌이 가정의 부모와 아동의 배경과 특징
4. 맞벌이 가정의 현황
5. 사회적 인식의 부재
6. 자녀교육 시설의 부재
7. 성장 환경에 따른 아이들의 교육적인 문제
8. 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천
Ⅲ 결 론
참고문헌
|
|
|
평가로 전문성을 강화해야 한다. - 진정한 아동복지의 실천을 위해서는 다양한 욕구의 개발과 진행 중인 프로그램의 지속적인 평가가 이루어져야 할 것이다. 그럼으로써 아동복지의 전문성이 개발되는 것이다.
4 아동복지와 관련된 사회적 측
|
|
|
사회 연대강화를 위한 학교 개방 및 학부모 참여
③ 00년 현재 전국에 ZEP의 수는 670개이며 참여학교는 6,520개교(초등학교의 16%, 중학교의 18%)
2. 대구지역복지관 학교사회복지관련 프로그램
- 대구월성종합사회복지관
1) 복지관의 프로그램
(1)
|
|
|
한 프로그램 개발, 언론매체를 통한 적극적인 홍보 그리고 기관이나 시설의 개방 등이 전제되어야 한다. 1. 아동복지란?
2. 아동복지의 이념
1) 아동복지의 개념
2) 아동복지의 실현
3) 아동복지의 위험
3. 아동복지의 개선방안
|
|
|
소비 행태
Ⅷ. 웰빙음식 사례
Ⅸ. 웰빙시대의 복지프로그램
1. 유기농 야채의 중요성과 지원 관심 필요
2. 느림의 식생활 보장에 대응
3. 정신 안정 및 건강 접근성 확보
4. 질병 치료의 관점의 전환
Ⅹ. 웰빙시대의 사회현상
?. 결론
|
|
|
평가 단계
Ⅴ. 목표설정 단계의 장애요인
Ⅵ. 목표관리제도(MBO)의 문제점
Ⅶ. 목표관리제도(MBO)와 면담제도
1. 업적고과로서의 목표관리
2. 목표관리방식에 대한 관리자의 자세
1) 목표설정에서 평가에 이르기까지 활발한 커뮤니케이
|
|
|
복지정책을 이해해야 할 것이다.
의 분류방식을 적용해서 소득관련, 고용과 양육관련, 사회보장 부분으로 영역을 나누어 제시해 보면 아래의 표와 같다.
〈표 5: 유럽 가족복지정책의 범주별 분류〉
분야
급여 및 프로그램
소득관련
일반 가족
|
|
메뉴펼치기
