|
개념
2) 학생인권의 세 영역
3) 학생인권 조례
4) 학생인권에 대한 학교사회복지사가 참고할 원칙
4. 학교폭력과 관련된 우리나라의 법과 정책을 조사하여 소개하고, 학교사회복지 영역에서 학교폭력 예방과 문제해결을 위해 어떤 실천이 필
|
|
|
사회복지행정론 원석조(교수) 저 | 양서원 | 2014.05.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 요소
2. 리더십의 개념
3. 사회복지 조직과 관련된 리더십이론 정리
4. 사회복지조직 리더십의 특성
5. 리더십 유형
6. 내가 사회복지 관리자라면 어
|
|
|
사회복지실천론, 정민사 2014 1. 페미니스트 사회복지실천 모델의 개요
2. 이론적 배경과 주요개념
3. 실천과정
1) 실천원리
2) 실천과정과 방법
(1) 관계형성
(2) 조사 사정단계
(3) 개입
4. 활용 및 평가
1) 유용
|
|
|
사회복지사를 대상으로 한 워크샵과 학회 등에서 업무에 실제적으로 도움이 되는 실천 이론을 교육함은 물론 행정력을 키울 수 있는 행정관련 교육이 반드시 제공되어야 하며 실천력을 갖춘 수퍼바이저의 수퍼비전이 제공되어야 한다. 특히
|
|
|
사회복지학과 관련된 복지경제학은 바람직한 사회를 실현하거나 사회적 복지를 증진시키기 위한 목적으로 사회상태의 다양성을 평가하고 판별한다. 인간의 경제적인 만족상태 정도를 나타내는 개념으로써 만족도 증감에 따라 변화하는 상
|
|
|
사회복지시설운영론, 홍익출판사, 이영희, 2003
사회복지시설론 이론과 실무, 백산출판사, 원요한, 2001
NAVER 대백과사전 Ⅰ. 서론-----------------------------1
Ⅱ. 본론-----------------------------1~14
1. 사회복지시설의 개념
2. 사회복지시설의
|
|
|
사회복지 서비스 욕구
1) 신체적 욕구 및 문제
2) 심리적 욕구 및 문제
3) 사회적 욕구 및 문제
4. 실천이론 : 임파워먼트 모델
1) 임파워먼트 모델의 주요개념 및 원칙
2) 전문적 관계에 대한 시각 : 협력과 파트너십
3) 클라이언트에 대
|
|
|
프로그램에 대한 대상집단의 참여가 실제로 얼마나 이루어지고 있는 가 하는 정도
(2) 바이어스 : 지정된 대상집단의 각 하위집단들의 참여가 다를 수 있다는 즉, 다른 참여의 정도를 나타내는 것
5) 사회복지 정책의 평가에 영향을 미치는 요
|
|
|
복지의 발전에 있어서 가장 중요한 것은 그들을 차별하지 않는 사회문화적 여건을 조성하는 것임을 절실히 깨달았다. 현재 진행되고 있는 많은 복지 프로그램의 장점을 살리고 단점을 보완한 좀 더 나은 정책과 프로그램이 보다 많은 장애인
|
|
|
프로그램 주제
2.사업기획 취지
3.기획안 작성을 위한 준비 과정
4.사업 성과목표 및 필요성
5.이론적 배경
6.사업기간
7.서비스 대상 특성
8.사업주요내용
Ⅱ. 프로그램 분석
1. 프로그램 목적 및 목표달성 평가
2.
|
|
메뉴펼치기
