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사회성 발달에 미치는 영향, 건국대학교
○ 박유미(2012), 초등체육영재들의 놀이를 통한 수학 수업지도방안 고찰, 충남대학교
○ 이성철 외 1명(2002), 유아의 조직적인 체육놀이 활동과 사회적 능력의 관계, 한국사회체육학회
○ 어린이재단(197
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발달
1) 반사(reflex)
2) 운동 기능의 발달
2. 0세의 영아의 인지발달
1) 지각발달
2) 개념발달
3) 문제해결
4) 탐색행동
5) 모방
3. 0세 영아의 사회성발달
1) 소리 인식하기(청각)
2) 신체접촉
3) 자기(self)의 발달
4) 단어 이해하기
5) 친사
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사회성에 미치는 영향」충남대학교 대학원 석사학위논문
이은희,곽혜란,김희선(2003)「원예치료의 이론과실제」서울여자대학교출판부
최규식(2006)「원예치료가 치매노인의 우울증과 일상생활 수행능력에 미치는 효과에 관한 연구」성산효
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사회성 성격장애 - 신희천, 신은향
청소년 문제행동 해결을 위한 행동수정의 이론과 실제
정서 행동장애아 치료와 교육 - 이상복 이상훈
이상심리학 - 최정윤. 박경
아동기 행동장애 - R.Wick-nelson, A.C Isreal 1. 품행장애 정의
2. 품행장애 발
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참고 자료
최은주,장지연,장승권,and 서진선. \"한국 사회적협동조합의 가치창출: 재무성과와 사회성과 분석을 통한 탐색적 연구.\" 사회적경제와 정책연구 9.4 (2019): 29-59. 1.
서론
2.
비대면 경영환경 조성
3.
ITP형 인재 육성
4.
결론
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완성
5. 개인 시험
6. 개인과 팀 향상점수
7. 공개적 팀 인정과 보상
Ⅴ. 협동학습 JIGSAW(직소우)모형
Ⅵ. 협동학습 TGT(팀게임토너먼트)모형
Ⅶ. 협동학습과 자아효능감
1. 협동학습과 학업성취
2. 자아효능감과 학업성취
참고문헌
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유형 결정
4) ICT활용 선수 능력 확인
5) ICT활용 환경 및 매체 선정
6) 교사의 ICT 활용 수업 사전준비
7) 평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정
Ⅵ. 소집단협동학습과 STS토론학습
Ⅶ. 협동학습과 전통적 집단학습의 비교
참고문헌
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사회성 발달에 미치는 영향, 단국대 행정법무대학원, 2010.
5. 김명희 저·한국다중지능교육학회 편, 다중지능이론과 교육의 실제, 학지사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론이란?
1) 다중지능이론이란?
2) 다중지능이
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사회성이 발달한다.
사회가 요구하는 기술을 습득하고 그것을 활용하면서 성취감과 근면성을 획득한다.
주된 정서적 특징은 공포감, 분노, 불안감이다.
성에 대한 관심은 줄어들고 학습이나 기술습득에 관심을 갖는다.
아동의 연령별 발달단
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발생하기도
3. 협동 기술 훈련, 부작용 극복에 효과적
1) 토론 막대를 이용한 협동 기술 훈련
2) 인정 막대를 이용한 협동 기술 훈련
3) 라운드 테이블이나 라운드 로빈 훈련
4. 함께 생각하고, 팀 한 학생이 답하기
5. 팀 면담, 3단계 면담 등
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