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검사인 MBTI가 C. Jung의 심리유형이론에 그 바탕을 두고 있듯이, 만 8-13세 아동을 대상으로 하고 있는 아동 및 청소년 성격유형검사(MMTIC)도 동일한 이론에 근거하여 1990년 미국의 Meisgcier박사와 Murphy 박사에 의해 개발되었다. 이론적인 틀과 문항
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사회적·법적·도덕적으로 이혼의 손쉬워진 점
3) 여성지위의 향상
4) 자녀수의 감소
5) 경제적 요인
3. 이혼가족의 현황
1) 이혼건수 및 조(粗)이혼율
2) 성․연령별 이혼
3) 이혼연령
4) 미성년 자녀가 있는 부부의 이혼
4. 이혼이 자
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)
3) 약물남용자 치료 프로그램의 확대
4) 정신보건정책으로서의 치료, 재활대책
5) 약물남용자 치료모델 개발
6) 약물남용 전문 상담 및 병원, 외래시설과의 연계(지역사회자원의 확인 및 연계)
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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사회극”이 된다.
3.이성관계의 측정
: 사랑의 삼각형 검사 - Sternberg 개발 / 사랑의 기본 구성요소: 친밀감, 열정, 헌신
□정신건강
1.DSM-IV : 미국 정신의학회에서 발간한 책으로서 정신장애에 관한 진단적이고 통계적인 자료들을 정리해 놓은
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사회성 함양
Ⅵ. 장애가정(장애아동가정)의 지원
1. 계획 수립을 위한 4가지 요소
1) 가족의 욕구
2) 가족의 강점과 능력 대한 사정
3) 가족의 지지와 자원 활용
4) 효과적인 원조제공자와 원조추구자의 관계 확립
2. 개별화 가족 지원 계획
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발달로 이어진다. 종합적으로 이상적인 유아기 부모의 역할은 정서적 지원, 사회성 개발, 교육적 지도, 일관성을 통해 아이의 전인적 발달을 촉진하는 것이다. 이러한 역할을 충실히 수행할 때 아이는 건강하고 긍정적인 자아를 형성하게 된
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발달적 특성
(1) 영아기의 감각발달
(2) 영아기의 정서・사회성 발달
(3) 인지발달
2) 영아기 부모의 역할
(1) 출생에서 18개월까지의 영아는 호기심이 많아지고 기본적 신뢰감을 형성한다.
(2) 영아의 감각을 자극하는 환경을 제공해야 한
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발하는가
2) 좌절은 공격의 필수적 선행요인인가
3) 정화가설은 지지되는가
4) 전이된 공격을 유발하는 원인은 무엇인가
5) 추동개념에 대한 요약적 평가
2. 매체의 노출
1) 모방이론과 공격성
2) 정서적 둔감화
3) 흥분과 폭력
4) 섹스와
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4.2. 안전한 교육 환경 조성
4.3. 개별 아동의 발달 단계 고려
4.4. 부모 및 지역 사회와의 협력
5. 아동동작교육의 실행 방안
5.1. 프로그램 개발 및 운영
5.2. 교사 연수 및 전문성 강화
5.3. 평가 및 피드백 시스템 구축
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사회성, 지적 발달을 기록한 보고서를 학부모들에게 학기별로 보고한다.
- 선진화된 과학적 교구 및 교재로 효율적인 교육환경을 제공한다.
11. 몬테소리 교육의 단점
- 규정된 방법에 따른 규정된 교구세트의 사용은 보다 다양한 교재, 교구를
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