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사회적 영역상의 광범위한 결손이 유전과 관련되어 있음을 보여준다.
② 신경학적요소(Neurological Factors) :
- 뇌파에 대한 초기의 EEG연구: 자폐아동 중 상당수에서 비정상적인 뇌파 발견.
- 다른 유형의 신경학적 검사: 자폐아동 중 다수에서 (신
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사회적 상호교류를 증진시킬 수 있어야 함
- 대상자의 안전에 유의
- 가능한 대상자가 스스로 할 수 있도록 하고 긍정적인 반응에 대해 인정하고 칭찬함
- 먼저 시범을 보이고 치료적 목적에 맞춰 단순 동작부터 천천히 진행
- 대상자의 주의집
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개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오. (10점)
2. ①어떤 형식의 검사도구를 개발할 수 있는지를 구체적으로 설명하시
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개발하는 데 필요한 학습경험
⑵ 정보 습득에 도움이 되는 학습경험
⑶ 사회성 함양에 도움이 되는 학습경험
⑷ 흥미를 계발하는 데 필요한 학습경험
3. 효과적인 학습지도를 위한 학습경험의 조직
1) “조직”이란 무엇을 의미하는가?
2
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사회성(상호작용성), 장소(상황) 등의 상황적 맥락으로 구성한 질문지를 구성하여 심층 면담을 했다. 심층 면담의 흐름은 스포츠리듬 트레이닝 입문 전과 스포츠리듬트레이닝 과정 중 그리고 스포츠리듬트레이닝 종료 후의 문제와 이에 대처
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검사 신뢰도
3) 반분 신뢰도
4) 문항내적합치도
Ⅶ. 교육평가의 절차
1. 평가목표의 확인
2. 평가장면의 설정
1) 지적 영역의 평가
2) 정의적 영역의 평가
3) 운동기능적 영역의 평가
3. 평가도구와 문항의 분석
1) 평가도구의 준거
2) 문항
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개발 관련
<4> 기록 및 평가 관련
<5> 특별한 지원 관련 질문과 답변
<6> 갈등 관리 및 대처 관련 질문과 답변
<7> 긴급 상황 대응 관련 질문과 답변
<8> 학부모 및 지역사회 협력 관련
<9> 프로그램 운영 및 개선 관련
<10> 윤리 및 직무 책임 관
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다루기
- 프로그램 정리: 추후 모임(booster session)에 대한 계획
□ 참고문헌
- 최신정신의학
- 아동기 행동장애: 시그마프레스 1. 분류체계와 진단기준
2. 발달단계에 나타나는 양상
3. 주요관련 특성
4. 치료
5. 치료프로그램 예시
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발휘하며, 행복한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 것임을 명심해야 한다. 이를 위해 정부와 지역사회가 지속적인 관심과 지원을 아끼지 않으며, 체계적이고 실질적인 정책과 프로그램 개발이 이루어져야 함을 강조한다. 1. 서론
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발표 : 오유리
프로그램발표 : 장재영
10분
활동정리
1) 다음 조모임 시간 및 장소 정하기
2) 공통주제로 개인별로 프로그램을 하나를 작성해보기
3) 참조할 문헌들을 수집해오기
날짜
20○○.10.24(금요일)
팀명
한국○○청소년위원회
장소
네이
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