|
프로그램의 유아 공격행동 감소 효과 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 노안녕(1983), 비행청소년에 있어서 공격성과 불안의 감소에 미치는 주장훈련의 효과, 서울대학교 석사학위논문
◎ 이경선(1998), 구조화된 사회성 기술교수
|
|
|
사회성 성격장애자들은 불확정적인 처벌에 특히 둔감하다고 볼 수 있다.
-(공격적이고 폭력적인 그들) 반사회성 성격장애, 신희천, 신은향 지음, 학지사, pp65-107
반사회성 성격장애 치료방법
기본적으로 반사회성장애 자들은 자발적으로 치료
|
|
|
사회성 발달
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 실험도구 및 절차
3. 자료처리방법
Ⅲ. 연구결과
1. 배경변인별 아동 정서발달
1) 성별에 따른 아동의 정서발달
2) 학년에 따른 정서발달
3) 수련생과 비수련생에 따른 정서발달
2. 태권도 수련
|
|
|
사회적 상호작용과 의사소통 발달
4. 자폐아의 언어적 의사소통
1) 의사소통 상대의 강한 제약 발화와 약한 제약 발화
2) 언어 제약 수준을 달리하는 의사소통 상대의 구체적인 발화범주
5. 기능적 의사소통훈련
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
|
|
|
훈련의 정의
2) 심리 기술 훈련의 필요성
2. 심리 기술 훈련의 종류
1) 자기 확신 기법
2) 주의 집중 기법
3) 점진적 이완 기법
4) 심상 기법
3. 심리 기술 훈련의 단계
1) 이해 단계
2) 준비 단계
3) 실천 단계
4. 운
|
|
|
사회성 발달에도 많은 영향을 미치게 된다. 따라서 영아기에는 타인과의 관계형성에 기초가 되는 사회 정서발달이 부모와의 애착관계 형성 정도에 달렸다고 볼 수 있다.
3) 대소변 훈련
대소변 훈련은 괄약근의 조절능력이 발달하면서 이루
|
|
|
사회성 향상을 위한 움직임의 활용, 용인대학교
이재욱(2002), 자폐 아동의 동작법 적용에 대한 논의, 강남대학교 인문과학연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐증)의 정의
Ⅲ. 자폐성 장애(전반적 발달장애, 자폐증)
|
|
|
2011 목차
1. 편집성 성격장애
2. 분열성 성격장애
3. 분열형 성격장애
4. 반사회성 성격장애
5. 경계성 성격장애
6. 히스테리성 성격장애
7. 자기애성 성격장애
8. 회피성 성격장애
9. 의존성 성격장애
10. 강박성 성격장애
참고문헌
|
|
|
프로그램을 통해 이러한 장애를 가진 아동 및 성인 등이 등장하는 경우가 빈번하게 발생합니다. 이러한 프로그램을 통해 자폐성 장애인의 특성을 관찰하고, 이들에게 가장 효과적인 사회적 기술과 의사소통 지원 방법에 대해 연구해보고자
|
|
|
영향을 주는 요인
2. 유아기 인지발달
3. 유아기 정서 및 사회성발달
(1) 정서발달
(2) 사회성 발달
4. 유아기 언어발달
(1) Vygotsky의 언어발달 4단계
(2) 취학 전 유아의 언어특성
5. 유아기 발달에서의 건강관리
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
