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사회성이 너무 뛰어나도 문제
┖ 대인관계에 집착→ 공부, 운동 등의 다른 분야에 소홀
┖ 특히, 청소년들 사이에서, 특히 성적이 좋지 않은 아이들에게서 공통적으로 나타나는 현상
*****누구나 강점과 약점이 있음을 인식. 자신만이 문제가
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사회공포증, 물질관련장애, 섭식장애 등의 치료에서 효과가 입증되었다. 그리고 차차 아동 청소년들에게도 그 적용대상을 확대하여, 아동과 청소년의 사회성,문 제해결능력, 대인관계 기술, 자기주장 훈련, 의사소통 기술, 또래집단의 압력에
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훈련방법을 조사했다.
연구자들은 부모의 훈육방법을 4가지 측면, 즉, 통제, 성숙에 대한 요구, 부모와 아동간의 대화, 양육으로 나누어 연구하였다. 이를 보다 자세히 살펴보면 다음과 같다.
① 통제 - 부모가 아동의 활동에 어느 정도 영향을
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사회성을 유지하여 노인들의 소외감과 고독감을 해소시킨다.
7.미술치료작업 활동을 통해 추억을 되살려 인지기능을 회복 강화시켜 치매예방, 치료의 역할을 한다.
① 관찰해서 물체를 그리고 채색하는 것.
이것은 물체의 실제와 관련된 연습
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사회성이 향상되고, 문제에 대한 명확한 해답은 존재하지 않지만 자신들의 의견 중에서도 가장 좋은 해답을 찾기 위해 끊임없이 참여하고 개선해나갈 것이다. 그 과정에서 창의성이 향상되며, 단순히 ‘과목’을 학습하는 것이 아닌 ‘주제
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이룩한 변화에 대해 계속적으로 긍정적인 피드백을 주어야 함.
⑦인지재구조화 기법은 클라이언트에게 필요한 기술을 제공해주지 못하므로 사회성훈련, 문제해결기술 등과 같은 다른 개입기법을 병용하는 것이 더욱 효과적임.
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마지막으로 인지재구조화 기법은 클라이언트에게 필요한 기술을 제공해주지 못하므로 사회성훈련, 문제해결기술 등과 같은 다른 개입기법을 병용하는 것이 더욱 효과적이다. □ 문제해결기술
□ 사회기술훈련
□ 인지재구조화
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다짐을 하며 참관수업을 마쳤다. 01. 개요
02. 훈련과정
03. 국가기술자격 취득 및 기술숙련
04. 지식정보화사회 및 산업환경 변화에 부응한 훈련실시
05. 각종 기능경기대회 참가
06. 취업연계
07. 인성교육 및 사회성훈련
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훈련
3. 체계적 둔감화
4. 노출훈련 / flooding
5. modeling
6. 인지재구성훈련
7. 자기주장훈련
8. 사회성기술훈련 불 안 장 애
* 불안의 증상
* 불안장애(anxiety disorder)의 하위유형
1. 공포증(phobia)
2. 공황장애(panic disorder)
3. 일반화된 불
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사회성이 결여되어 있는 장애인분들에 대해서는 자기 결정권을 절대 보장해서는 안된다고 생각하며, 장애인분들이 자기 결정권을 보장하라고 요구한다면, 장애인분들로 하여금 직업훈련을 받도록 하거나 사회성훈련 등을 받도록 하는 조치
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