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▶본론
2. 사교육의 개념과 범
3. 사교육 증가원인
4. 사교육 실태
5. 대안 및 해결책
▶결론
▶후기
▶참고문헌
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사교육(과외, 학원)의 정의
1. 사교육
2. 사교육비
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)의 필요성
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)의 현황
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)의 문제
1. 교육 내적 원인
2. 사회 구조적 요인
3. 문제점
1) 교육적 측면
2) 사회적 측면
3) 경
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사교육 철폐를 주장해 왔다. 전종호(1999a)의 실태조사에서도 교사들의 45.3%만 공교육의 부실이 사교육 확대의 원인임을 인정하며 교사들의 35.6%는 이를 인정하지 않는 것으로 나타났다. I. 서론
II. 기존의 교실붕괴 분석 및 그 문제점 3)
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사교육 문제는 해결 될 수 있을 것이다. *사교육의 정의
*사교육 만연 원인
1)불충분한 공교육 서비스
2)불합리만 대학입학 전형제도
3)고학력 추구의 사회적 병리현상과 과도한 입시경쟁
*현재 사교육의 현황
*사교육비 통계자료
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사교육비 절감을 위한 개방형 학습 플랫폼 활용에 관한 연구, 한국
인터넷 방송통신학회 논문지, 18:1, 105-111
3. 서춘래 (2003) 사교육 문제해결을 위한 공교육의 역할, 교육종합연구, 1, 47-65 1. 한국의 출산율 증대를 위한 공교육 활성화 방안
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확충으로 연계됨
2) 공교육 내실화-교과과정 개편 및 교사 인원 확충
3) 자치단체(구청/시청)와 학교 교육기관과의 연계 프로그램
4) 대학생들의 멘토링 활동-학점 인정 대체 또는 필수 과정으로 제정
5) 기숙사 학교
4. 정리 및 토론
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사회적 논의가 필요한 시점이다. 무엇보다 사교육은 교육 외에 노동시장 구조, 사회문화적 인식 등 다양한 차원의 요인이 역동적으로 작용하여 형성되기 때문에 교육 차원에서만 접근해서는 ‘차선의 정리(the second-best theorem)’ 문제를 가져
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사교육비경감대책/ 교육인적자원부/2004
4. 사교육경감대책의 효율적 대처방안/현장교원참여마당
5. 3조시장 온라인구축 사업 \'장밋빛 \' / 매일경계 /2000.9.6 서론
1. 머리말
본 론
Ⅰ. 공교육과 사교육의 현주소
1. 실태
2. 발생원인
3.대
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사교육 과열의 한 원인으로 교육 양극화를 심화시키고 있다.
4) 외국어고등학교의 학습효과는 아직 제대로 검증되지 않았다.
7. 외국어고등학교 폐지 반대입장
1) 외국어고등학교 폐지는 학습자의 교육요구 충족과 학습권 보장에 위배된다.
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사교육 과열의 원인
1) 교육적 요인
2) 심리적 요인
3) 사회적 요인
6. 공교육 위기의 원인
1) 교육환경의 변화
2) 관료주의적 학교체제
3) 학벌주의(學閥主義)와 학력주의(學曆主義)
4) 문화갈등
7. 공교육 개혁의 바람직한 방향
1) 학
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