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접근법의 기본 교육원리
-아동중심의 교육
-통합된 경험제공
-아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육
-공동체 : : : : 2009년도 2학기 명신대 _ 중간고사 예상문제 : : : :
: : : : 2009년도 2학기 명신대 _ 중간고사 예상문제 해설 : : : :
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봉사 ② 권력과 명예
③ 사
회적 역할 ④ 여가와 작업 환경
⑤ 보수와 경제적 조건 가정.이웃.학교 생활과 도덕 문제 - 1(요점정리)
가정.이웃.학교 생활과 도덕 문제 - 1(유형익히기)
가정.이웃.학교 생활과 도덕 문제 - 1(단원별 기출)
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준비
▶평생교육방법의 평가방법
교육방법 평가 보고서
(1) 서론: 조사의 필요성과 목적, 절차
(2) 프로그램과 프로세스의 개요
(3) 교수-학습기법의 사례와 분석
(4) 교수학습기법의 평가 기준의 제시
(5) 교수학습기법의 평가
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대한 계획을 세우고 실천하도록 한다.
- 다른 사람을 도와주는 훈련을 한다.
- 잔심부름을 시켜서 자신감을 갖게 한다.
⑦ 시각적 통찰력
- 화면보는 시간을 줄여준다.
- 여러 사람 앞에 설 수 있는 기회를 준다.
- 대화를 할 때는 상대방의 눈을
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‘기대하는 반응이나 행동을 학습할 수 있도록 기대에 부응하는 행동에 대해 강화를 함으로써 행동을 점진적으로 만들어 가는 것’은 행동조성입니다. 2009년도 2학기 중간고사_광신_사회복지실천기술론
실천기술론 요점정리
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달성하였다.
④1980년대 중반부터 급격한 도시화가 진행되었다.
⑤20
01년에는 분단 후 최초로 남북 정상 회담이 열렸다. 현대 사회의 변화와 대응(요점정리)
현대 사회의 변화와 대응(유형익히기)
현대 사회의 변화와 대응(기출문제)
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케인즈주의라고 한다.
40. 조지와 윌딩(George & Wilding)이 주장하는 4가지 이데로기 모형
-반집합주의
-소극적 집합주의
-페이비안 사회주의
-마르크스 주의 2009년 2학기 명신대 사회복지정책론 중간고사
사회복지정책론 요점정리
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사회적 문제에 직면해 있는
개인을 일대일로 만나 문제해결을 원조하는 활동이다.
사회복지실천에서 관계란 클라이언트와 사회복지사 간의 태도와 감정의 역동적
상호작용이다. 클라이언트의 욕구충족과 문제해결의 관계를 원활히 하기
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비합리적인 존재이다.
- 인간은 무의식적 본능의 지배를 받는 수동적 존재이다.
- 기본적 성격구조는 초기 아동기(특히 만 5세 이전)에 어떠한 경험을 하였는가에 따라 결정된다. 인간행동과사회환경 중간고사 예상문제
요점정리
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-유료노인복지주택
-유료양로시설
-양로시설
46.레트너(Leitner)의 여가활동 유용성
-신체적. 정신적 자신감의 증진
-사회적인 접촉과 사귐의 기회 증진
-자기 가치성과 자기 유용감의 확대 노인복지론 중간고사 예상문제
요점정리
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