|
개선하기
- 사회적 공민적 책임지기
- 만족한 생활 조건 만들기 인간발달이론
I. 정신분석학적 발달이론
a) 프로이드의 성격발달이론
b) 에릭슨의 성격발달이론
1. 제1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계 : 자율감 대 의혹감
|
|
|
이론. 서울: 중앙적성.
부산광역시 사회복지과(2006). 2006년도 복지시책안내.
◈ 참 고 사 이 트 ◈
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=11&dir_id=11&eid=9IQ4WmEpjwuyy43oF2ZP02aE8JvGHqir 24. 03. 2006 Ⅰ. 발달의 개념
1. 기본가정
2. 발달의 원리
3. 발
|
|
|
내용
1. 지식과 정보의 제공
2. 기술훈련
3. 자아인식의 증진
4. 부모의 교사역할과 자원의 제공
Ⅷ. 부모교육(부모지도)의 문제점
1. 부모교육에 대한 인식의 재고
2. 부모교육 대상의 편중
3. 부모교육의 운영 일방성
Ⅸ. 결론 및 제언
|
|
|
성이 강조되고 있는 이유
(1) 평생교육의 개념
(2) 평생교육의 특성
(3) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구
|
|
|
성원으로 성
장, 사회적 소속감
사회적 기능-
사회 문화 존속
·사회화의 과정과
사회화 기관을 이해
한다.
.강의식
35분
학습내용
교수-학습 활동
교수-학습 형태
지도상 유의사항
관련
시간
교사
학생
전개
·재사회화
·지위
·역할과
역할 행
|
|
|
이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 가족의 정의
2. 가족의 특성
3. 유사한 용어
4. 형태
5. 기능
6. 사회, 가족, 환경
|
|
|
성의 교육에 대해 논의하고, 필요성을 느꼈다는 것에서 얼마나 많은 사건과 사고방식의 변화가 이루어졌는지 직접 겪어보지 못해도 크게 다가온다.
제2장 페미니즘 이론과 페미니즘 교육론 : 여성 개인의 자유와 능력 계발은 중요하다.
여성
|
|
|
성하여 지속적으로 대응하는 안목이 필요하다. 여성차별 현상은 이상과 같이 여러 가지 요인들에 의하여 발생할 수 있다. 즉 여성 차별이란, 첫째 상징적 상호작용 이론의 관점에서 본다면 성이 유형화된 사회화에 의해서, 둘째 구조 기능주
|
|
|
성차별을 줄일 수 있다.
다섯째, 학교 및 기타 교육기관에서의 교육을 통해서 남녀평등적인 인식의 사회화가 필요하다. 현재 교과서들은 거의 남성 중심으로 기술되어있다. 그래서 알게 모르게 성차별적인 교육에 의해 사회화가 이루어져왔
|
|
|
성격
2. 교육사회학의 중요성
3. 교육 사회학의 연구방법
II. 교육사회학의 주요이론
1.거시적 접근
2. 미시적 접근
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
IV. 문화와 교육
1. 문화의 정의
2. 문화의 교육적
|
|
메뉴펼치기
