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성복지론, 2007
남인숙, 왜 여성학인가?, 학문사, 2003
여성학 강의 : 한국 여성현실의 이해, 동녘, 1991
서진영, 여자는 왜? : 여성 억압의 어제와 오늘, 동녘, 1991
윤근섭 외 공저, 여성과 사회, 문음사, 1997
한국 여성 개발원, 여성과 성차별, 1986&
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내용
나. 문제의 발생과정
다. 상담목표
2. Satir의 상담이론
가. 주요내용
나. 주요 이론과 개념
3. 게슈탈트 상담이론
가. 주요내용
나. 문제의 발생과정
다. 상담목표
4. 상담이론의 중요성
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정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달
I. 신체 및 운동능력의 발달
II. 지적 능력의 발달
III. 사회심리적 특성의 발달
1. 자아개념의 발달
2. 성역할 발달
3. 공격성 발달
* 참고문헌
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성 이론에서의 학습이론
6. 성역할 이론에서의 사회학습이론
7. 학습 이론의 종류
Ⅲ. 반두라(A. Bandura)의 사회학습이론
1. 관찰학습에 대한 밀러와 돌라드의 설명
2. 관찰학습에 대한 반두라의 설명
3. 사회학습이론의 개관
4.
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이론
1. 행동발달에 대한 반두라의 입장
2. 반두라의 이론의 특징
1) 반두라의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 상호 결정론
(2) 인지
(3) 모델링
(4) 자기규제
(5) 자기효능감
(6) 공격성의 사회화
(7) 성역할
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이론
1. 행동발달에 대한 반두라의 입장
2. 반두라의 이론의 특징
1) 반두라의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 상호 결정론
(2) 인지
(3) 모델링
(4) 자기규제
(5) 자기효능감
(6) 공격성의 사회화
(7) 성역할
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내용과 성에 관한 연구
(4) 체육에서 성평등 실현을 위한 정책적 대안 연구
(5) 교사와 학생간에 발생하는 성불평등 상호작용 연구
Ⅳ. 성평등 체육교육의 실현 방안
(1) 체육수업의 상황 개선방안
(2) 교사교육의 개선 방안
(3) 학교체
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성의 기질이 결코 타고난 것이 아니라 인간의 기질의 단순한 변종임을 보여준다. 나라마다 성역할은 천지차이다. 아기 보는 것이 남자의 역할인 나라가 있는가 하면 반면에 우리나라처럼 가부장제도가 뿌리박혀 있는 경우도 있는 것이다. 남
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성의 역할묘사는 실제 여성에 대해 의식적, 무의식적인 동일시현상을 일으킬 수 있다. 그럼에도 불구하고 광고의 내용에는 왜곡된 고정관념들이 존재해온 것이 사실이다.
최근 10여 년간의 사회변화는 가히 놀라울 정도로 우리의 의식과 생활
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성이 가장 잘 발달한다.
넷째, 가치 갈등 수업을 행함으로써 자기의 의견을 말하고 남의 의견을 이해하는 기술. 즉, 의사소통의 기능이 개발된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였
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