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정치적, 이데올로기적 문제가 경제정책에 대한 의견 차이와 한데 엮이면서 확대되어 나갔다. - 목 차 -
1. 머리말
2. 농업집단화
3. 새로운 농업혁명
4. 마오의 농업집단화 - 농업 사회주의
5. 집단화의 완성 6. 중국식 농업집단화이 성격
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발전과 대약진운동이 가져온 엄청난 기근, 그리고 문화대혁명이 가져온 끔찍한 혼란을 어떻게 저울질할 수 있겠는가? \'말년의 과오\'에도 불구하고 마오의 공이 과를 덮고도 남는다는 공식적인 평판은 대체로 무난한 것 같다. 1.어린시절
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1) 사회경제적 배경
2) 이론적 원천
3) 자연과학적 전제
3. 역사적 유물론의 본질
1) 생산양식
2) 토대와 상부구조
3) 사회경제구성체의 발전과 변화
4) 계급의 유형
4. 역사적 유물론의 의의
※참조 - 변증법적 유물론(3페이지)
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계급의, 심지어 당과 가장 많은 계급의식이 상상하는 것보다 혁명은 늘 내용이 풍부하고, 더 다양하고, 더 다면적이고, 더 생동감 있고 더 \"미묘하다.\"
-V.I.Leni
혁명은 전제정치의 부담을 지금까지 밝게 비추지 않았다 : 그들은 단지 그것을 또
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발전은 단선적-수직적 사유로부터, 다원적-입체적 사유로의 전환을, 전통적-중심적 자아 인식의 틀로부터 전위적-주변적 자아인식의 틀로의 전환을 요구한다. 그리고 이 같은 전환의 핵심에 민족적 정체성과 자기 문화의 주체적 인식이라는
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국가적 과제…대책 몇개로 해결될 일 아니다”
2) 비정규직 - 비정규직·가계부채 빠져 공식지표엔 ‘한계’
3) 여성 근로자 차별 - 여성 근로자에 더 차가운 고용한파
4. 이영롱 외(2016). 좋은 노동은 가능한가. 교육공동체벗.
5. 청년실업,
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(2)중학교
(3) 학교의 행사
2. 과외활동
(1) 소조활동
(2) 소년단
Ⅶ. 북한교육의 특징
1. 북한의 의무교육
2. 북한의 정치사상교육
3. 북한의 역사교육
Ⅷ. 90년대 이후 북한교육의 현황
Ⅸ. 결론 및 전망
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계급투쟁
8) mass line
9) 개혁 이데올로기와 경제 합리주의
2. 정치, 사회 경제적 환경
3. The Welfare System : An Overview
4. 사회보장 행정
1) labour insurance adminstration
2) hardship subsidy programme administration
3) street cash relief administration
4) rural social security
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국가들이 완전히 해체되어 평등하고 평화로운 세계공동체(세계국가)로 귀속 재편되는 일은 자본주의 세계체제가 내부의 불평등한 위계적 분업구조를 청산할 때, 즉 평등한 세계사회를 이룩할 때 가능하며, 이는 새로운 세계체제로의 이행 후
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투쟁에서 자신의 역사적 역할을 이해할 수 없었다. 이런 한계에도 불구하고 오웬은 철학사상과 사회사상의 역사에서 영국 사회주의의 시조, 과학적 사회주의의 뛰어난 선구자로서 노동자의 이익을 옹호하고 자본주의에 대한 날카로운 비판
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