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생활에 활용하는 데 목적이 있습니다.
o추진내용-풍물교실 체험활동은 여름방학동안 3학년에서 5학년들이 일주일간 오전10시에서 오후3시까지 00문화원에서는 간식도 제공해 주면서 풍물놀이를 무료로 가르쳐 주었습니다.
o추진결과-학부모
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사물놀이 가락에 취해 보면서 한국인의 정체성을 맛보고 싶습니다.
3. 대학졸업 후의 진로
대학 졸업 후에는 미국의 스탠퍼드 대학에 진학하여 MBA코스를 밟고 싶습니다. 스탠퍼드 유학생활은 장차 세계를 무대로 경영인의 꿈을 펼쳐감에 있어
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생활 뿐 만아니라 저는 동아리 활동도 열심히 하였습니다. 난타 공연을 보고 저는 사물놀이에 관심을 가지게 되었습니다. 제가 선택한 동아리는 [탈]이라는 사물놀이패 동아리였습니다. 열심히 한 덕분에 저는 동아리 회장 및 동아리 연합회
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생활의 바탕이 된다고 생각합니다.
저의 장점은 서(書)입니다. 서(書)는 ○○장교와 회사원이 갖춰야할 기본적인 소양이었습니다. ○○장교는 정신교육 교안을 포함하여 각종 훈시문과 보도기사를 작성하는 것이 주요업무이기 때문에 글쓰
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사물놀이 공연을 했는데 수많은 관중이 몰려와 관심을 보여주었습니다. 가슴 뿌듯함과 함께 우리의 전통문화를 관광 상품으로 내놓아도 되겠다는 생각을 하게 되었습니다.
#동아리 활동은 곧 단체생활이다. 그 속에서 느끼고 경험한 바를 묻
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생활, 그리고 대학원 생활을 통해서 배운 것 중 가장 큰 것은 '함께 일하는 방법' 이었습니다. 타인과 함께 일하기 위해서는 개개인의 능력도 중요하지만 맡은 일에 대한 책임감 그리고 서로에 대한 신뢰가 바탕이 되어야 한다고 생각합니다.
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사물놀이부(여울목)
등학교에 입학하자마자 중학교 시절에 사물놀이…
5. 자신이 읽었던 책들 가운데 가장 인상 깊었던 책 3권을 선택하고, 그 책을 선택한 이유를 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 각 도서별로 500자 이내).
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사물놀이 동아리에서 활동하면서…
3. 본인의 가장 큰 실패 경험에 대하여(현재까지의 실패 경험 중 가장 기억에 남는 일에 대해서 서술)
대학교를 졸업하고 타 기업에서 인턴생활을…
4. 본인의 역량에 관하여(지원 분야 관련 전
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생활해, 후회 없는 학창시절을 보냈습니다. 특히, 초등학교 때는 회장이나 부반장 등의 학급인원을 맡으며, 반 아이들을 통솔하기도 했습니다. 또한, 고등학교 때는 ‘입시’라는 커다란 부담이 있었지만, ‘사물놀이’ 동아리 활동을 열심히
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생활 중 어려운 난관에 봉착했을 때 정직과 신뢰로 문제를 해결한 사례를 구체적으로 기술하여 주십시오.
6. 지원 직무와 관련된 전문 지식을 습득하기 위하여 수행해온 학습 활동과 직무경험에 대하여 기술하여 주십시오.
7. 다른 사람들
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