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나는 현실을 살아가야 하는 대한민국의 한 지식인으로서 나의 학창시절은 나름대로 즐거웠고 내가 올바르게 성장할 수 있게 해준 곳이였다고 긍정적 생각을 해 본다.
- 참 고 문 헌 -
- A.S 니일 / 서머힐 / 참교육가이드 / 산수야 / 2004
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서머힐에서 이루어지는 교육과정이 밀실에서 뿐만 아니라 광장에서도 통용되도록 하는 노력이 보다 절실히 요구된다.
참고자료
A.S. 니일 저/한정 수 역, 서머힐, 산수야, 2014. I. 서론
II. 본론
III. 결론
1. 완전한 자치의 문제
2. 성에
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것이다. 지금 하지 않으면 지금 자라는 아이들이 커서도 하지 못할 것이기 때문이다. 말 그대로 서머힐은 이루지 못할 이상에 지나지 않게 된다.
참고자료
A.S. 니일 저/한정 수 역, 서머힐, 산수야, 2014. I. 서론
II. 본론
III. 결론
참고자료
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사회라는 광장이다. 서머힐에서 이루어지는 교육과정이 밀실에서 뿐만 아니라 광장에서도 통용되도록 하는 노력이 보다 절실히 요구된다.
참고자료
A.S. 니일 저/한정 수 역, 서머힐, 산수야, 2014. I. 서론
II. 본론
III. 결론
참고자료
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서머힐이 제시해주는 바는 매우 인상적이다.
닐이 생각하는 궁극적 목적과 교육의 목표는 행복이라고 말한다.
닐은 행복하게 자란 아이가 행복한 어른이 될 수 있다고 확신하고 있다. 지적인 능력만을 발전시키는 것만으로는 행복할 수 없다
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서머힐이 설립된 초창기에는 가끔 문제아라고 여겨지는 아이들이 이 학교에 보내졌는데 닐은
아이들이 도둑질이나 거짓말을 하는 것은 사랑을 받지 못했기 때문이라고 하여 문제행동을 하
는 아이에게 1실링씩의 돈을 주었다. 닐이 아이에
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독후감을 보는 독자에게 또한 내 독후감을 보므로써 나와 같은 감동을 느끼게 나보다 더 깊은 생각을 할 수 있게 이끌고 싶다. 처음에 편하게 제출하려고 레포트 월드를 뒤적 거리던 나의 모습이 지금은 나를 부끄럽게 만든다. 나는 조만간 캐
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보내고 싶다. 나 역시 선생님이 된다면 자신의 뚜렷한 교육관을 가지도록 할 것이며, 그것을 계속해서 보완해 나가도록은 하되 기본적인 뼈대는 지키며 실천하는 노력을 다할 것이다.
교육사회학 독후감
-가장 자유로운 학교 이야기-
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서머힐의 저자 A.S 니일
2. 섬머힐의 특징과 교육목표
3. 섬머힐 학교의 운영방법
4. 내용 요약 및 분석
5. 자율과 책임의 교육, 행복을 만들어 가는 섬머힐 스쿨
6. 섬머힐에 대한 비판적 접근
7. 맺음말: 교육의 참의미와 삶의 진정
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서머힐’의 아이들은 자신이 무엇을 하고 싶은지, 어떤 것이 궁금한지를 스스럼없이 질문할 수 있고, 교사들은 아이들의 그 어떤 질문에도 귀찮아하거나 잘못된 생각이라고 면박을 주지 않는다. 또한 아이들의 호기심으로 행한 행동에 대해
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