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컴퓨터분야의 시스코 시스템스(Cisco Systems), 마이크로소프트(Microsoft),
컴팩(Compaq) 등이 이러한 예에 속하는 기업이라 할 수 있다. * 지식경영
Ⅰ. 개념 및 특성
Ⅱ. 필요성
1. 지식경영 A
2. 지식경영 B
3. 지식경영 C
Ⅲ. 실천적 전략
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전자의 반도체사업
Ⅷ. 신에너지의 이용기술
1. 발전기술
(1) 열병합 발전시스템
(2) LNG 냉열발전
(3) MHD 발전
(4) 연료전지
2. 수송기술
(1) 수송수단
(2) 수송시스템
3. 저장기술
4. 절약기술
(1) 초에너지절약형 건물기술
(2) 산업체에서
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교육 제도
1) 특징
2) 교육제도
2. 영재교육 제도
1) 개인조사연구
2) 현장조사
3) 캠프
4) 컴퓨터 과정
5) 특별프로그램(사사제도)
3. 영재교육 담당 교원의 양성 및 임용
1) 영재교육 담당 교육의 양성 및 임용
2) 자질 향상
참고문헌
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7) 독서토론회
8) 독서일지
9) 독서 감상문
10) 독서 연극(모의재판, 독서 구연 포함) 발표회
11) 독서퀴즈(시험) 대회
13) 견학
14) 시청각적 보조
Ⅳ. 독서교육의 목표
Ⅴ. 독서교육의 기본 방침
Ⅵ. 독서교육과 독서능력발달
1. 전독서
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전화 비디오 서비스 (VDT ; Vidio Dial Tone)
5) 가상 현실 (Virtual Reality)
6) 교육 (CAI ; Computer Aided Instruction)
7) 의료 영상 저장 전송 시스템
8) 기타 활용 분야
9) HCI (Human Computer Interaction)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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예비비
3달 100 = 300
300
총 계
4,330(67%)
2.162(33%)
6,492
A.총 프로그램 예산 : 6,492,000원
B.총 직접 경비 : 4,330,000 원(직접경비/총예산 67%)
C.총 간접 경비 : 2,162,000 원(간접경비/총예산 33%)
참고자료
장인협, 최성재공저, 「노인복지학」(서울:서울대학교
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7. 과학의 사회화(sociology of science)
8. 기술 발달의 영향(effects of technological development)
Ⅷ. STS수업모형(학습,과학기술사회)과 전통수업의 비교
Ⅸ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 효과
Ⅹ. STS수업모형(학습,과학기술사회)에 대한 제언
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7. 평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정
1) 평가요소
2) 평가방법
Ⅲ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습의 진행
1. 도입
2. 전개
3. 정리
4. 평가
Ⅳ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 작성
1. 요소별 작성 내용 및 방법
1)
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코드 통합에 따른 원가절감, 근거리 출하를 통한 운반비 절감, 프로세스 표준화에 따른 처리시간 단축, 인력축소에 따른 생산성 향상 등 총 53억 원의 직접적인 원가 절감 효과를 거두었다고 한다. 1단계 CIM에서 83억 원을 투자하여 174억 원의
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2. 전자상거래
3. 가상대학
4. 전자도서관
5. 가상교육
6. 온라인 교육
7. 가상현실
Ⅴ. 정보화 사회의 문제점
Ⅵ. 우리나라와 싱가포르의 정보화 발전 비교
Ⅶ. 정보화 촉진을 위한 향후 법?제도 개선 추진방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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