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한다. 끝으로 우리나라에서도 책의 내용처럼 외국의 스타벅스 만큼 더 좋은 서비스환경을 제공하는 날이 멀지 않았음을 기대해 본다. I. 서론 -책을 읽기 전 생각-
II. 본론 -책의 주요내용 느낀점-
III. 결론 -책을 다 읽은 후 생각-
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기를 “눈먼거북이가 있어요, 거북이는 깊은 바닷속을 헤매고 잇는데 바다 표면엔 나무로 만든 목걸이를 파도에 떠밀려 출렁거리고 있는거예요. 눈먼 거북이가 백년마다 한번씩 바다 표면으로 올라온다고 할 때 우연히 파도에 출렁거리는 목
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문장의 주인공이 이 사람이라면 위 문장은 틀렸다기보다는 불충분한 것이 된다. 이름 전체를 다 쓰고, 이 사람이 우리가 잘 아는 철학자 황제가 아니라 엘라가발루스라는 사실만 밝혀주면 된다. 그렇다면 원저자가 불충분하게 표현을 했던 것
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다. 따라서 유배를 떠난 김만중이 홀로 지내실 어머니를 위로하기 위해 작품을 지을 때, 수많은 재밌는 이야깃거리 중에서 왜 유독 이런 깨달음을 담은 소설을 썼던 것일까 하는 물음은 더 이상 의미가 없을 것이다.
그것이 자신의 현재 생활
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다. 아울러 그의 조언들 중에는 지극히 상식적인 내용도 있지만 당황스러울 만큼 상식을 배반하는 이야기도 있다. 그러나 상식과 반전을 오가는 내용 속에서도 불행을 피하는 기술의 본질은 실용성이라 데서 크게 벗어나지 않아 보인다.
물
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리는 인생의 기쁨과 고통, 비밀, 경이로움을 많이 알게 되었고, 그리고 여전히 이렇게 서로를 마주하고 있어요. 나는 황홀하지 않은 적이 한 번도 없답니다.”
낭송을 끝마칠 무렵 그는 눈물을 주체하지 못했다. 829p
내가 곧 죽는다는 사실을
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일이 쓰였다. 테슬라가 이 실험의 위험성을 몰랐을 리는 없었을 것이다. 하지만 이실험에 참가 했고 실험에 사용된 배에 타고 있던 사람들이 죽는 일이 발생한 실험이다. 이 예가 내가 알고있는 테슬라의 유일한 흠이라고 할수 있겠다. 내가
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약하면 이런 것이다. 육아 교육의 핵심은 책이다. 그러나 엄마가 좋아하지 않는 책을 내 아이가 좋아할 리 없다. 마치 자신은 옆으로 걷고 있으면서 아이에게는 똑바로 걸으라고 말하는 게와 같은 교육방식이 아이를 설득시킬 수 없다. 결국
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자신이 뭔가 잘못 생각했다고 느끼고 지나온 문장을 다시 읽게 되지만 별다른 해결책을 찾을 수 없다. 이 모든 사태는 인용문 첫 문장의 \"승리\"에서 비롯된다. \"승리\"가 아니라 \"개선식\"triumph이 되었어야 했기 때문이다. 두 번째 문장은, 이
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다. 이렇게 다들 조금씩 어른이 되어가고 있었다.
사실 네하에게도 아픔이 있다. 법률가가 되고 싶었던 오빠가 있었지만 IIT에 들어가기를 바라는 체리안 교수의 반대로 유서를 남기고 자살했지만, 체리안은 조깅하다 일어난 사고인 줄 안다.
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