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정신
3. 생명존중사상
4. 평화애호사상
5. 선비정신
6. 장인정신
7. 공동체의식
8. 경로효친사상
9. 풍류정신
Ⅲ. 가치관과 신세대
1. 이성적인 가치보다 감성적인 가치를 선호
2. 향유의 가치를 추구
3. 개체성, 다양성, 주관, 표현과 행동
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정신과 문화를 담고 있는 것이라고 생각된다. 비록 임진왜란으로 인하여 많은 도공들을 잃었고 근대에는 일본의 공장에서 제작된 백자에 의해서 자리를 내주고 말았지만 백자는 조선의 선비정신과 서민의 소박한 성심을 담고 있는 조선의 공
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선비정신과 교육
2) 실학사상과 교육
3) 교육사상가
제 4 장 개화기 및 일제강점기의 교육
1. 개화기의 교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
1) 개화기 근대사상의 형성
2) 근대학교의 성립과 전개
3) 교육사상
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Ⅶ. 동서양의 가치관 조화
Ⅷ. 우리 민족의 전통적 가치관
1. 경천 사상
2. 조화정신
3. 생명존중사상
4. 평화애호사상
5. 선비정신
6. 장인정신
7. 공동체의식
8. 경로효친사상
9. 풍류정신
Ⅸ. 세계화와 새로운 가치관
Ⅹ. 결론
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선비정신을 계승하려는 의고적 태도를 견지했기 때문에 현실 도피적 행위 또는 과거의 향수에 젖어 시대역행적인 태도를 보인다고 하여 특히 카프진영에서는 반민족적 행위라고까지 비판을 하기도 했다. 1930년대 말 일본제국주의자들이 강
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선비정신에 기인하여 이루어진 바 있다.
2. 지역감정의 원인과 해소방안에 대하여 제시하시오.
지역감정의 원인
지역 감정은 대체로 지배자와 피지배자, 정복자와, 피정복자, 가진자와 못가진자의 갈등에서 비롯될 수 있다. 그러므로 지역감
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써내려간 점도 놀라웠다.
그가 계속 강조하는 중국인의 \'선비정신\'이나 \'기개\'를 몸소 실천하는 모습일 수도 있고, 아직까지는 사회주의 중국에서 \'문화대혁명\'에 대해 비판을 가하는게 어려운 현실일 수 있겠다는 생각도 든다..
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무궁한 발전과 가운데 학 형상은 고고한 선비정신과 역사성,
하단의 3선은 온천이 있는 문화·관광의 고장을 뜻합니다. 관광정보시스템
01 선정이유
02 동래구 소개
03 팜플렛 설명
04 관광지 소개
05 팜플렛 분석
07 배급장소
08 출처
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선비정신을 복원해야 한다는 필요성을 강조한다.
작품에서는 최생이라는 인물을 용궁이라는 비현실적 공간으로 이동시켜 현실로부터 자유로운 비판이 이루어지도록 한다. 또한 비판에서 멈추지 않고 현실의 문제를 해결하기 위한 방법을 제
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선비정신, 노블리스 오블리제는 지금 이 시대 속에서 그 어느 때보다 필요합니다.
앞으로 리더가 될 여러분! 이제 노블리스 오블리제는 바로 여러분의 몫입니다! 서 론
1. 노블리스 오블리제란?
본 론
2. 서양의 사례
2.1 록펠러
2.2
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