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및 방법
Ⅱ. 순자의 인간론
A. 순자의 天이해
1. 전통적인 天이해
a.天의 명칭
b.전통적인 天이해
2. 순자의 天이해
B. 순자의 인간론
1. 맹자의 인간론
2. 순자의 인간론
a. 성 악 설
b. 禮 論
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및 세계에 대한 개인의 정보를 처리하는 과정에서 나타나는 인지적 왜곡을 문제의 핵심으로 본다．
결론
이러한 기본적인 원칙들은 클라이언트에게 적용된다． 그러나 인지행동모델 실천은 각 클라이언트
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. 바로 여기에서 교육목회의 대안이 있을 수 있고 이것은 칼빈이 \"교회는 성도의 어머니로서 요람에서 무덤까지를 책임진다\"는 입장과도 같은 것이다. 교육목회의 정책적 문제
교육목회의 이론적 문제
교육목회의 실천적 문제
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과제”, 『기독교사상』(1996년 11월호) : 264-277.
사전
기독교대백과사전편찬위원회 편, “봉사,” 기독교대백과사전 제7권 (서울:기독교문사, 1982)
대한기독교서회편, “봉사,” 그리스도교 대사전 (서울:대한기독교서회, 1987)
인터넷
http://my.neti
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교육이론\", 『세계와 선교』 21집, (서울:한신세계와 선
교사, 1971)
22. 최기준, \"파울로 프레이리의 의식화 교육론 비판 연구\", 연세대학 석사논문, 1976
23. 이영조, \"파울로 프레이리와 레티 러셀 비교 연구 및 비판\", 연세대학 석사논문,
1974
2
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1. 피의 중요성
2. 십자가의 선포
Ⅶ. 청년 교육 목회 내용 및 원리
1. 청년 교육 목회 내용
1) 예배
2) 봉사와 섬김
3) 복음 전파
4) 공동체적 교제
5) 교육
2. 청년 교육 목회 원리
Ⅷ. 한국 교회 개혁의 과제
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과제와 교육목회의 책임, 기독교교육논총, 2004.
변혜정, 반성폭력운동과 여성주의상담의 관계에 대한 연구, 한국여성학회 한국여성학, 2006.
성정숙, 레즈비언 생애사 연구, 중앙대학교 대학원 논문, 2010.
오장미경, 여성노동운동과 시민권의
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및 사견(사립학교법 개정의 긍정론)
Ⅴ 사립학교법 개정의 당위성
Ⅵ 정리 및 사견
※ ≪참고문헌≫
1. 『사립학교법편람』 / 박재윤외지음 / 한국문화사 / 2003
2. 『사립학교법그제정개정의과정및현황과과제』 / 이종만지음 / 교육과학사 / 200
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교육 역시 중심 과제로 떠오른다. 때에 맞추어 총회 교육부는 금년에 교육 공동체로서의 교회 인식과 함께 신앙 공동체를 근간으로 한 교육목회를 위한 새 교육과정 「하나님의 나라 : 부르심과 응답」을 개발했다. 예배와 예전, 말씀의 선포
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실천신학적 성찰은 신앙생활의 전체는 아니고, 이를 위한 교육도 회중 교육목회의 유일한 목적이 아니다. 오늘 회중교육이 직면하고 있는 가장 중요한 과제들 중의 하나는 회중과 가정이 정신뿐 아니라 마음에 초점을 맞춤으로써 종교적 생
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