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기숙(1998). 유치원과 국민학교 연계성을 위한 방향모색-유치원 교육 과정을 중심으로-. 서울:시청각교육사
이기호(1981). 유치원 교육과 국민학교 1학년교육의 연계성에관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원석사학위 논문
이영석(1995) 현대유
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영향 분석하기
p.131-136
선택학습
그림에서 볼 수 있는 조상들의 생활 모습 알아보기
전해오는 민속 신앙에 대해 찬반 토론하기
p.137
단원정리학습
조상들의 슬기가 담긴 과학 문화재 찾아 조사 보고서 쓰기
우리 문화 계승을 위해 노력하는
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계명대학교
6) 권미경(2009). 다문화주의와 평생교육 : 여성결혼이민과 한국사회, 한국학술정보
7) 강소영. (2008). 어순도치구문의 담화 기능 분석. 한국어 의미학 1.1 연구 목적 및 필요성
1.2 선행 연구
1.3 연구 대상 및 방법
1.3.1 연구 대상
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학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75
3. 학습자 수용맥락의 개방성………………………………………………79
4. 학습자 삶의 맥락과의 연계 ………………………………………………81
Ⅴ. 맥락 중심 문학
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계획 및 설계시 고려사항
３-５-５ 치료정원의 경관요소와 디자인
３-６ 원예치료용 실내식물
３-６-１ 야생화
３-６-２ 채소
３-６-３관상수
３-６-４ 항기가 나는 식물
4. 이용 후 평가
４-１ 이용 후 평가란
４-２ 이용 후 평가 방법
I
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기와 아동기에는 독서의 기초적인 지도를 하게 되는데, 이 시기에 형성된 독서습관은 평생을 지배한다. 또한 읽기와 쓰기의 기초능력이 형성되는 시기이므로, 이 시기의 독서지도가 학습능력에도 커다란 영향을 미친다고 할 수 있다. 유아기
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계------------------------------------34
3.3.2 학년별 내용-----------------------------------49
3.3 교수․학습 방법 및 평가----------------------------55
3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55
3.3.2 교수․학습 평가-----------------------------
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학습기회 제공 등의 프로그램을 통해 교육기회를 확대하고, 민간단체에서는 이러한 프로그램에 적극적으로 직접 참여할 뿐만 아니라 인터넷 교육 등 새로운 프로그램 개발 등을 통한 지원으로 기업의 사회적 책임을 다하고 더 나아가서는 우
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기를 마치고 자리에 돌아와 이전 작업을 계속한다.
아동들은 외부의 자극이 아니라 자기 자신에 대한 감각에 민감해지면 민감해질수록 이전에 자주 놓쳤던 내적인 자기 관리에 점점 노련해지기 시작할 것이다. 우리 모두는 어떤 일을 하기 위
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계강화 방안”, 한국직업능력개발원, 2002
최강식, 적극적 노동시장 정책과 일자리 창출, 유경준 편저, 2000
최영섭, “청년실업문제의 구조적 원인 분석과 중장기 정책 방향”,산업연구원, 2003. 11
한진희 외(2002), 「한국경제의 잠재성장률 전망
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