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음악가는 누구인가?
① 라벨
② 메시앙
③ 차이코프스키
④ 스트라빈스키
⑤ 쇤베르크
▣ ‘4분 33초’라는 음악을 작곡한 존 케이지는 어떠한 음악 사조를 만들어 냈는가?
( 음악)
순서
문 제
정 답
채 점
1
12음렬의 원형 구성이 잘되었는가?
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음악에 대한 개개인의 창의적 해석 중시
·포괄적 음악능력 중시
·전이능력 중시
·학습자 중심의 수업운영
·긍정적 피드백 수시 제공
◎ 평가상의 유의점
·현대음악에 대한 이해와 종합적 분석능력 평가
·창의성을 활용한 다양한 평가방법
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지적재산권 개념 재정립』(1997. 12)
황종훈, “저작권침해에 대한 민사상 구제에 관한 연구”, 기업법연구(2002) Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 音樂著作物에 관한 判例
|||. 第2次的 著作權의 保護
Ⅳ. 判例의 檢討
Ⅴ. 結論的 檢討
參考文獻
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음악에 대한 적용방안
제 교육방법론의 공통점을 중심으로 바람직한 음악교육을 위한 방향을 정리해본다면 다음과 같이 이루어져야 한다고 본다. 명말희, ‘유아음악교육의 제방법론에 관한 연구’, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 19
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음 주제곡의 제목을 적으시오. ( )
2. 위 곡은 베르디의 무슨 오페라에 나오는 곡인가 ?
( )
3. 오페라에서 주인공이 부르는 노래를 무엇이라고 하는가?
( )
4. 아래의 가락의 곡명을 적으시오. ( ) Ⅰ. 음악과 교과목표와 지도방법
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