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방법의 혁신
7. 교육시설의 첨단화
8. 교원 연수 방식의 변화
◉정보화 사회에서의 학교의 기능과 역할 (정보화 생산양식)◉
◉산업 사회에서의 학교의 기능과 역할 (근대적 생산양식)◉
*정보기술 활용에 따른 학교체계의 변
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2) 선택 과목
3) 편성?운영
3. 고등 학교의 재량 활동
1) 시간 배당
2) 대체 이수
3) 편성?운영
Ⅶ. 재량활동의 문제점
Ⅷ. 재량활동의 발전 방안
Ⅸ. 재량활동의 평가
1. 기본 방침
2. 평가의 관점 및 방법
3. 평가의 유의점
참고문헌
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신장 및 창의성 육성에 많은 도움을 준다고 밝히고 있다.
전라북도 교육 연구원은 고누두기, 칠교놀이, 산가지 놀이 등 46개의 전통놀이의 방법과 놀이 효과를 제시하면서 특히 이 세 가지 전통놀이가 수리력 신장, 세밀한 관찰력, 지능 개발
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창의성계발연구회. 1-260 목차
1. 서론
2. 본론
(1)창의성의 개념
(2)창의성을 발달 시킬 수 있는 방안
1)창의적인 교사의 역할이 중요
2)가정에서 부모의 역할이 중요
3)창의적 사고 기법을 활용한 비주얼 씽킹
4수업시간 학
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방법
Ⅸ. 수준별교육과정의 지도와 평가 방안
1. 수준별 교육 과정의 지도 방안
1) 단원 말미 심화?보충 과정 운영
2) 주제 말미 심화?보충 과정 운영
3) 제재(소단원) 단위별 심화?보충 과정 운영
2. 수준별 과제 도출 방안-심화?보충 과정
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5. 말하기 교육과 창의성 계발
6. 관련문헌 고찰
7. 말하기 지도법
가. 브레인 스토밍(Brainstorming)
나. 이미지 사고법(Image think method)
다. 연상법(Association method)
8. 상호평가 방법
9. 말하기 불안에 대한 보충 지도
10. 마무리지며
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수업 전개 단계
3) 수업 개선 단계
3. 고학년(5, 6학년)의 지도방안
Ⅳ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 도자기중심학습
1. 기본적인 접근 방안
2. 통합적인 지도 방안
3. 현장학습을 통한 지도 방안
4. 다양한 자료와 자원을 활용한 지도
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활용 할 수 있는 추가적인 기회를 주는 것임)
※ 위의 단계별 특징을 바탕으로 수업안을 작성 했음. Ⅰ.주제 : 구성주의적 접근을 통한 과학적 사고력 신장
Ⅱ.주제 설절의 취지 및 필요성
Ⅲ.이론적 배경
Ⅳ.전통적인 수업의 문
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활용
4. 창의력 기르기 코너 조성에 따른 활용
Ⅳ. 사고놀이와 감각사고놀이
1. 감각사고 놀이 지도안 구안
1) 감각사고 놀이 실시 모형 정립
2) 지도 과정안
2. 감각 사고 놀이 프로그램의 적용
1) 적용 시기
2) 투입 방법
3. 각 사고놀이
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방법으로 흥미를 유발하여 가르치는 것은 방법론적으로는 상당한 효과가 있을 것이다. 그러나 그것은 한편으로는 학습자 스스로 어려움을 극복했을 때 느낄 수 있는 성취감을 박탈하는 것이 될 수도 있다. 높은 산의 정상에 올랐을 때의 감격
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