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방법, 양식, 결제방법, 외부 공문작성 요령, 공문의 처리방법, 문서의 보관규정 등을 통해 배울 수 있었다.
2) 교육적 측면
학교 수업 중 배웠던 사례관리에 대해 보수교육을 호남대학교 ○○○ 교수님을 통해 교육 받을 수 있었다. 실제 사례
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전통적인 객관식 국어 평가의 문제점
1) 지문 사용의 문제
2) 선다형 방식 평가의 문제점
2. 통합적 평가 방법의 제안
1) 요약하기
2) 메모하기
3) 밑줄긋기
4) 유창하게 읽기
5) 중요도 평정하기
6) 빈
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개별화
2) 개인차에 부응하는 교수?학습 활동
3) 수업의 질 관리를 위한 평가
4) 학급 환경 및 학습 집단 구성
Ⅳ. 제7차 특수학교교육과정의 이해
1. 개정의 기본방향 및 중점 내용
1) 기본방향
2) 개정의 중점
2. 제7차 특수학교 교육과정
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방법들을 배울 수 있게 되었고, 친구를 사귀고, 사회적 접촉을 하면서 수업에 참여하게 되었다.
Ⅲ. 사례를 통해서 본 위기개입
참고문헌
한인영. 최현미 공저 (2002). 『의료사회사업론』.학문사.
김규서 저 (2003). 『의료사회사업 실천론』. 형
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방법 즉, 전통의 교육 방법 형식을 반대하면서 학생들을 여러 가지 경험에 참여시킴으로써 창조력을 발휘시킬 수 있도록 계획성 있는 교육을 실시한건 인상에 많이 남는다.
마지막으로 이번 듀이의 생애 및 실용주의 철학 사상과 이에 기초
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전통적인 교육의 한계를 극복하고 더욱 효과적인 학습을 가능하게 하고 있다. 하지만 동시에 새로운 형태의 교육 불평등과 학습 방식의 변화에 따른 부작용들도 나타나고 있다. 본인은 교육 현장에서 정보화기기를 도구로 활용하되, 교육의
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창의성과 정보 능력 배양 강조 : 컴퓨터 교육을 모든 교육활동에 강화
⑨ 자기주도학습 : 평생교육의 방법
4) 특별활동
① 개정의 기본방향
- 건전한 인간성과 창의성을 지닌 자율적인한국인 기르는데 적합한 특별활동 교육과정으로 개정한다.
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방식이다. 즉 문화감응교육은 인종적, 문화적으로 다양한 학생들이 지닌 독특한 문화적 지식, 이전 경험, 준거체제, 관점, 학습유형, 수행양식 등을 적극적으로 활용하여 그들의 학습 경험을 보다 효과적이게 만들려는 교수방식을 뜻한다. 즉
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전통적인 지도성에 안주하고 구태의연하게 관료적인 관리 방식에서 벗어나지 못하는 데 있다. 현재는 과거와는 다른 지도성을 필요로 한다. 이에 따라 변화의 의지를 가장 잘 실현시켜 줄 수 있는 새로운 지도성 이론이 필요해졌다. 이러한
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방안
1. 학생들의 특기·적성을 수용할 수 있는 대학입시제도의 변화
2. 방과 후 학교 유휴시설 활용 방안 모색
3. 사교육과 차별화될 수 있는 유익하고 재미있는 프로그램 개설
4. 특기·적성교육을 지도할 수 있는 지도교사의 지도력 증대
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