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환경 6. 팀티칭의 유형과 적용과정 1) 팀티칭의 형태 2) 팀티칭의 적용 과정 3) 팀티칭 적용의 다양한 모형 4) 팀티칭의 평가 7. 발전적인 팀티칭 방안 8. 팀티칭 지도안 사례와 지도안 방안 9. 팀티칭 발표에 대한 소감 10. 참고문헌
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  • 등록일 2006.02.28
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교수이론의 내용과 특징에 관한 논의 1. 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론 (1) 유의미학습의 개념 (2) 오수벨의 학습이론의 탐구 (3) 선행 조직자의 원리 (4) 학습과제의 제시방법 2. 가네(Gagne)의 수업이론 (1) 가네의 수업이론의 탐구 (2) 학습과제
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계획 6) 경험·생활 중심 프로젝트 「나는야! 정보 탐험대」의 평가 중점 7) 지도상의 유의점 2. 본시 수업의 설계 1)수업자 의도 2)학습자 실태분석 3)학습의 흐름 4)본시학습 모형 5)좌석배치도 6)본시 교수-학습지도안 7)본시평가 계획
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  • 등록일 2020.11.05
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학습목표 3. 단원의 관련계통 4. 단원의 지도계획 5. 단원 지도상의 유의점 6. 단원 학습평가 Ⅲ. 본시 학습 지도 계획 1. 학생실태 2. 본시 학습 지도안 3. 본시 지도상의 유의점 4. 본시 학습 평가 5. 좌석 배치
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교수-학습 지도안 ……………………………………………… 14 Ⅵ. 수행평가의 실제 1. 평가의 방향 …………………………………………………………… 19 2. 평가의 방법 …………………………………………………………… 19 3.
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효율적 지도방안』 2004/정성경/연세대 교육대학원 Ⅰ. 단원의 지도계획 1. 단원명 2. 단원의 지도 목표 및 지도상의 유의점 Ⅱ. 지도관 1. 지도방향 2. 단원지도계획 3. 학습지도계통 Ⅲ. 학습지도안 Ⅳ. 결론 ※ 참고 문헌 ※
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  • 등록일 2008.12.24
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학습자료 교사 1. 지도안 2. 시청각 자료 3. 프린트물 학생 교과서노트 ⑨ 전개 과정 단계 학습 내용의 구조 학습활동 학습 자료 배분 교사 학생 도입 1. 전시 학습 내용 상기 ㄱ. 루이 14세 통치하의 궁정 발레 ㄴ. 왕립 무용원이 유럽의 무용에
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  • 등록일 2012.03.13
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없도록 교사의 적절한 사전 설명과 조율도 필요하다. * 참고문헌 최윤곤. (2020). 한국어문법교육. 서울: 한국문화사. 국립국어원 한국어교수학습센터 https://kcenter.korean.go.kr/kcenter/index.do 1. 서론 2. 본론 1) 수업 지도안 3. 결론 * 참고문헌
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이론』, 집문당, 2000. 1. 서론 - '문학'으로서의 고전문학 2. 본론 (1) ‘문학’으로서의 《춘향전》 (2) 적극적인 문학감상이 주가 되는 수업 (3)《춘향전》감상 활동 방안 (4) 현장 적용 - 《춘향전》학습지도계획안 3. 결론
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  • 등록일 2018.06.03
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획한 것들을 잘 실천하기 위해서 어떻게 해야 할까요? - 좋아요. 여러분이 실천하기 위해서 다들 잘 계획하고 있네요. - 자, 이번 시간에 우리가 계획하고 결정한 것들을 바탕으로 해서 방학 동안의 실천을 통해 알찬 방학이 되도록 해요. 수고
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  • 등록일 2005.11.28
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