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학습문제
4. 단원의 목표
5. 학습모형의 흐름
6. 교재 연구
7. 수업전개 계획
8. 본시학습 지도안
9. 형성평가 문제
10. 심화학습 문제
■ 통일·안보관련 학생 완성 작품 자료■
11. 평가
가. 평가기준
나. 평가 항목
다. 실기
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교수법 및 교수모형
1. 동화 감상의 지도 원리
2. 문학 교수∙학습의 모형과 전략
Ⅲ. 실제 수업 지도 방향
1. 교과서 반영실태
2. 국어과 교수․학습 과정안
3. 읽은 후의 평가와 연계할
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작가
― 전지적 관찰자
6. ppt 자료
↑학습목표 수정
↑추가한 자료
↑추가한 자료
↑수정한 자료 Ⅲ. 과정안
1. 교과서 재구성의 취지
2. 단원 학습지도 계획 (2차시)
3. 수업 전개 흐름도
4. 지도상의 유의점
5. 본시학습 교수ㆍ학습 과정
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(쓰기지도, 작문지도)의 모형
1. 수업 모형
1) 문제 파악
2) 주제설정
3) 취재?구상
4) 기술
5) 퇴고
2. 단계별 수업 모형
1) 문제 파악 단계
2) 주제 설정 단계
3) 취재, 구상 단계
4) 기술 단계
5) 퇴고 단계
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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학습 목표
*낱말의 뜻을 생각하며 글을 읽고 줄거리를 간추릴 수 있다.
*말을 국어사전에서 찾아가며 글을 읽고, 전체의 내용을 말할 수 있다.
교수 자료
*낱말카드, 학습지
*낱말카드, 국어사전, 학습지
학습 자료
*공책, 학습지
* 공책, 학습지
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수업 진행시 유의점을 안내한다.
전 개
(3분)
(6분)
-학습 문제 선정
탐구활동
본문을 낭독하면서 학습 목표를 탐색한다.→학습지 1번 확인
개인이 탐색한 학습목표를 모둠별로 토의를 한다.
‘청산별곡’의 형식상 특징을 발표한다
참고자료
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지도안> 물을 가열할 때의 온도변화와 상태변화
<3.4차시 지도안> 물을 냉각할 때의 온도 변화와 상태 변화
<5차시 지도안> 물이 얼때의 부피변화
<6차시> 물을 아껴쓰는 지혜
6. 단원과 관련된 교수 자료 소개 및 평가
7. 화학 평가지
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학습자의 입장에서 수업 자료를 선정하고 지도안을 작성해야 한다.
참고문헌
권윤영. (2014). <TV동화 행복한 세상>을 활용한 한국어 교육방안 연구. 한남대학교 교대원 석사 논문
김경현. (2011). 대화주의에 입각한 다문화 아동 쓰기 지도
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이해한대로 모형을 만들어
보는 것이 좋겠다. 1. 대상
2. 교과 및 단원
3. 교과영역 및 단원
4. 교과내용
5. 사용할 교수 매체
6. ASSURE모형 수업 지도안
1) 학습자 분석
2) 목표 진술
4) 매체와 자료의 활용
5) 학습자 활동
6) 평가 활동
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- 줄거리를 읽고 재구성
http://blog.naver.com/good7879?Redirect=Log&logNo=140028808311
5학년 도덕 교과서, 지도안 참고
각종 학습지 형식 참고 1. 덕목 선정의 이유
2. 이야기를 통한 교육
3. 초등학교 도덕 수업에의 적용 및 발문
4. 느낀점
5. 참고자료
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