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수업개선 연구", 연구보고 RR98-22, 한국교육개발원, 1998.12.
3. 이정수, "새 천년을 생각하는 정보화교육", 컴퓨터 일반연수 특강자료,
전북교육정보과학원, 1999.7.19.
4. Colin McCormack·David Jones, Building a Web-Based Education System,
Wiley Computer Publishing, 199
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학습지도안, 공주, 공주교육대학교부설초등학교, 2003
공주교육대학교, 교육 실습 안내, 2003
공주교육대학교부설초등학교, 교육 실습 안내, 2003
교육부, 제 7차 교육과정 외국어과 교육과정(1)
교육인적자원부, 초등학교 영어과 교사용 지도서(4
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수업에 널리 사용될 수 있으며, 교과서에 국한한 수업이 아닌 여러 가지 자료를 학습자가 자율적으로 분석하고 동료들과 나눌 수 있게 하여 좀 더 폭넓고, 수준 있는 수업을 가능하게 할 수 있을 것이다. I. 상보적 교수 학습 모형의 개요 2
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수업에 적용해서 교수-학습 효과를 높인다.
① 교수-학습 내용의 체계
② 교과 단원 분석
③ 교육방송 교수-학습 지도안 구안 활용
④ 교육방송을 활용한 교수 학습안 적용.
(13) 예상되는 효과
예상되는 효과는 본 연구가 앞으로 교육현장에 공
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창의적으로 해결하려는 의지를 갖고 있는가?
학습활동중
〃
〃
관찰
〃
〃 1. 단원명: 4-1-6. 분수
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태
7. 교재 연구
8. 전개 계획
9. 단원의 평가 계획
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있는 생각을 적어보자.(장점) (단점)
가정과 교수-학습 지도안
일 시
00년 11월 6일
장 소
시 청 각 실
대 상
2 학년 3반
지도교사
ooo
0000 고 등 학 교
결
재
계
부 장
교 감
교 장
결
재
계
부 장
교 감
교 장 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
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자료, 대구대학교 특수학교 교육과정 개정연구위원회
ⅱ. 서울특별시 교육연구원(1989), 학습 개별화의 원리와 실제, 서울 : 농원문화사
ⅲ. 이유훈·김형일(2005), 개별화 교육계획의 구안과 실행, 교육과학사
ⅳ. 정동영(1993), 특수학급 학생의
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학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예
Ⅳ. 참고문헌
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교수-학습론, 국어과 평가론, 국어과 교재론, 국어 과 목표론, 국어과 성격론 등과 긴밀히 연관되어있음을 이해.
② 국어과 교육에서 교육과정, 가르치는 교사, 교과서, 평가가 따로 분리되어 운 영되는 것이 아니라 교육과정과 인접 연구 영역
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연구학교 운영 자료
금삼랑(1992), 미술교육개론, 미진사
전라북도 교육정보과학원(1998), 제7차 중학교 교육과정 편성운영 모형 개발 연구Ⅰ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술교육(미술과)의 성격
Ⅲ. 미술교육(미술과)의 목표
Ⅳ. 중학교(중등) 미술
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