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교수학습 지도안
Ⅳ. 학습보조자료
1. 학습 정리 및 요약
2. 학습지
3. 활동지
4. 형성평가
5. 관련 웹사이트
Ⅴ. 수업 참고 자료
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학습 모형의 단계별 과정 ……………………………………8
5. 발생학습 모형을 적용한 수업 흐름도……………………………………9
Ⅳ. 수업 지도안
1. 본시 수업 교수▪학습 지도안………………………………………………9
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학습 목표................................................8
4) 대단원의 교수 • 학습 활동 및 지도방법................................9
4. 본시 수업 지도안...............................10
5. 학습유인물.....................................12
6. 파워 포인트 자료...
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있다는 가정 하에 극한 상황에서의 인간의 이기적인 본능에 대하여 자신의 생각을 1500자 내외로 논해 보시오. Ⅰ.김동인에 대해
Ⅱ.자연주의와 유미주의
Ⅲ.작품 “태형”
Ⅳ.태형에 나타는 시점상의 특징
Ⅴ.교수 학습 방법
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북한 학교 방문 등의 기회가 제공될 수 있다면 훨씬 더 살아있는 통일교육이 가능하리라 생각된다.
참고문헌
경기도교육청, 통일(대비)교육 지도자료, 경기도 사회과교과교육연구회, 장학자료95-20
교육인적자원부, 학교 통일교육 기본계획, 20
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말 카드(Gambit Chips)?다시말하기 여권(Paraphrase Passport)
2) 만장일치 의사결정(Consensus Seeking)
3) 읽고 그리기(Draw-What-I-Say)?읽고 찾기(Find-What-I-Say)?읽고 움직이기(Act-What-I-Say)
Ⅵ. 협동학습의 성공 조건
Ⅶ. 협동학습의 내실화 방향
참고문헌
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교수-학습 지도안을 작성한다.
2) 근검·절약 생활화를 위한 활동자료를 개발한다.
3) 교수-학습 지도안에 따라 구안한 활동자료를 수업에 활용한다.
(10) 연구의 검증 및 평가
수집된 연구자료를 어떻게 분석 처리하여 연구성과 정도를 나타내
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연구
가. 학습 모형과 모형의 적용 - 문제 해결 교수·학습 모형
나. 학급 실태 분석
다. 분석 및 대책
라. 좌석배치도
마. 본시 교수-학습 과정안
대상 : 4학년 2반 (남17, 여15, 총 32)
단원 : 6. 분 수
학습주제 : 분수의 크기 비교
학습목표 :
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학습태도 함양을 위해 기본학습 내용을 철저히 지도 할 수 있는 자료를 개발한다.
나. 학습능력 향상과 자신감 회복 및 긍정적 생활태도를 기를 수 있는 재미있는 읽기 및 과제학습 자료를 개발한다.
다. 학습 지도안을 작성 제시하여 지도교
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자료
한현민(2000), 특수 아동과 특수 교육, 특수교육
한국정신지체아교육연구회(1996), 개별화교육 프로그램의 이론과 실제, 대구대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 기본이념
Ⅲ. 개별화교육프로그
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